【題目】關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，正確的是（ ）

A．所有的酶自身都可以被蛋白酶催化水解

B．酶的催化效率很高，其活性只受溫度、PH影響，不受離子的影響

C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類

D．纖維素酶和果膠酶能夠降解所有植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁

【答案】C

【解析】絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA，蛋白質(zhì)才能被蛋白酶催化水解，A錯(cuò)誤；離子會(huì)影響酶的活性，B錯(cuò)誤；蛋白酶催化蛋白水解，淀粉酶可以催化淀粉水解，都屬于水解酶，C正確；纖維素酶和果膠酶只能催化植物的細(xì)胞壁，細(xì)菌細(xì)胞壁成分為肽聚糖，不能被纖維素酶和果膠酶降解，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線；圖乙代表植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，在e點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是______________。

（2）圖甲中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量___________（“高”或“低”或“基本一致”）。

（3）圖乙中，p點(diǎn)_____________（“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因?yàn)開___________。

（4）在圖乙中，假如C18O2作為某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有180的呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖乙中的_________________途徑（用圖中字母表示）；此時(shí)，在基粒上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 _________________。

（5）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHC03溶液中，給予相同的—定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙，請(qǐng)據(jù)此同答。

①實(shí)驗(yàn)的目的是：_______________。

②據(jù)圖分析，c點(diǎn)以后曲線上行，其最可能的原因應(yīng)該是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�

A. 半乳糖、脂肪、氨基酸 B. 淀粉、脂肪、脫氧核糖

C. 氨基酸、核苷酸、淀粉 D. 蔗糖、核糖、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚塘富營(yíng)養(yǎng)化還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的__________元素營(yíng)養(yǎng)。

（2）為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用________法，分別統(tǒng)計(jì)__________的種群密度。為修復(fù)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的稻田，向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑，土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加稻田動(dòng)物的種類，降低了_________的優(yōu)勢(shì)度。某種農(nóng)藥降解菌分解農(nóng)藥的能力不同，體現(xiàn)了________多樣性。

（3）通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是_________。稻田中物種的豐富度較低，豐富度是指_________________。

（4）出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象，人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中可能出現(xiàn)的變化是( )

A.運(yùn)輸功能增強(qiáng) B. 呼吸速率加快 C.水分含量增多 D. 色素含量增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（）

A. 可通過(guò)線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來(lái)判斷該細(xì)胞是否在分裂

B. 分裂前期和分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同

C. 分裂中期的細(xì)胞中共有兩個(gè)中心粒，分別位于細(xì)胞兩極

D. 分裂過(guò)程中始終看不到核仁和核膜的時(shí)期是中期、后期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體發(fā)生花粉等過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，會(huì)造成局部( )

A. 組織液增加 B. 組織液減少

C. 血漿量增加 D. 淋巴減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是

A. 唾液被分泌到口腔內(nèi)

B. 牛奶被飲入胃中

C. 氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞內(nèi)

D. 胰島素被注射到皮下組織中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃的食物過(guò)咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于(　　)

A. 下丘腦和上丘腦 B. 大腦皮層和下丘腦

C. 下丘腦滲透壓感受器和大腦皮層 D. 上丘腦和下丘腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案