【題目】下圖是對某種具優(yōu)良性狀的二倍體植物進行人工種子的培育過程,請據(jù)圖回答下列的問題:

(1)人工種子培育過程利用到的技術(shù)手段是_________________________________。

(2)過程③的實質(zhì)是_______________________,在該過程中細胞的分化程度會__________(填“升高”“降低”或“不變”)。

(3)與自然種子相比較,人工種子有哪些優(yōu)點?________________(至少答出2個)。

(4)為獲得脫毒的人工種子,外植體往往取自植物的____________組織,該人工種子發(fā)育成的植株是否可育?____________________。利用該植株的花粉通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)也可以獲得人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體稱為________________,該植株是否可育?_________________________________

【答案】 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 基因的選擇性表達 升高 保留母本優(yōu)良性狀、快速繁殖占地少、不受氣候季節(jié)地域限制、在一定程度上可以解決糧食與播種的矛盾 分生 可育(或是) 單倍體 不育(或否)

【解析】試題分析:植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體。分析題圖,圖中①②為脫分化過程,③為再分化過程。

(1)圖中制作人工種子采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),其原理是植物細胞具有全能性。

(2)圖中③表示再分化的過程,其實質(zhì)是基因的選擇性表達,在該過程中細胞的分化程度不斷升高。

(3)人工種子的優(yōu)點:保留母本優(yōu)良性狀、快速繁殖占地少、不受氣候季節(jié)地域限制、在一定程度上可以解決糧食與播種的矛盾。

(4)植物的莖尖和和根尖的分生組織含有的病菌少,以此為材料可以獲得脫毒的人工種子,該種子是可育的。利用該植株的花粉通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù),獲得的人工種子發(fā)育而成的個體是單倍體,是不可育的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①—④表示某細胞內(nèi)的部分細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B. 此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞

C. 結(jié)構(gòu)⑤對進出細胞核的物質(zhì)具有選擇性

D. 結(jié)構(gòu)①和④中都存在堿基A和T

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【題目】某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中,準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”如下:

實驗準備(配制緩沖液、血細胞懸液)→樣品處理(洗滌、破碎、離心等)→蛋白質(zhì)粗分離(透析)→純化、純度鑒定(凝膠色譜法、電泳等)

請回答下列有關(guān)問題:

(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用________________反復(fù)沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH=7.0的緩沖液并充分攪拌,可以破碎紅細胞,破碎細胞的原理是________________。

(2)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是________,若要盡快達到理想的透析效果,可以________________(寫出一種方法)。

(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實現(xiàn)各種分子的分離。

(4)一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如下圖所示。由圖可知攜帶者有________種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是

A. 細胞器甲可能是葉綠體,光合作用在甲中進行

B. 細胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若丁是除甲乙丙之外的細胞器,則丁可能與該細胞的有絲分裂有關(guān)

D. 大腸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示艾滋病毒HIV體內(nèi)兩種重要化合物的基本化學(xué)組成,相關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 圖中大分子B由兩條鏈組成

B. a的種類約20種;b的種類為8種

C. b與b之間通過肽鍵相連接

D. HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

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【題目】一片草地發(fā)生火災(zāi)后,第二年就長出茂密的草本植物,動物的種類和數(shù)量也很快恢復(fù),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有( 。
A.抵抗力穩(wěn)定性
B.恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.結(jié)構(gòu)不可破壞性
D.功能絕對穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性.在一個由600只長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個體的40%,那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為(  )
A.20%
B.40%
C.60%
D.80%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些實驗觀察時細胞是死亡的

用龍膽紫染色觀察植物細胞有絲分裂

用紫色洋蔥細胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

用健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體

用甲基和砒羅紅染色觀察洋蔥細胞中的DNA和RNA

A①② B①②③④ C①④ D①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A. 位于Ⅰ片段的致病基因,在體細胞中不可能有等位基因

B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率不一定等于女性患病率

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患者全為男性

D. 性染色體既存在于生殖細胞中,也存在于體細胞中

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