【題目】下圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是____________________。

（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是_______(多選)。

A．使廢物資源化，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了能量的傳遞效率

B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù)

C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

D．人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)

（3）對(duì)于土壤中如蚯蚓等小動(dòng)物類群豐富度的研究，常采用_____________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查；在進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)時(shí)，計(jì)名計(jì)算法適用于_________的群落。在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲(chóng)屬于_____________信息傳遞。

（4）在農(nóng)田中，一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)收獲的農(nóng)作物中所含全部能量折合成葡萄糖質(zhì)量為Akg，農(nóng)作物細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖質(zhì)量為Bkg，1kg葡萄糖儲(chǔ)存CkJ能量，這些農(nóng)作物在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)固定的太陽(yáng)能總量是________(大于、等于、小于)(A＋B)CkJ。通常采取鋤草或治蟲(chóng)等措施調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量________________。

【答案】實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率 BC 取樣器取樣 個(gè)體較大、種群數(shù)量有限 化學(xué) 大于 持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

【解析】

從生態(tài)系統(tǒng)的示意圖可看出農(nóng)田收獲的糧食、蔬菜被人利用，不能被人直接利用的植物的秸稈和生活垃圾進(jìn)入了沼氣池，產(chǎn)生了沼氣供人們使用,而沼渣和沼液則既可以作為植物生長(zhǎng)的肥料,也可以為魚(yú)類和蚯蚓提供食物,從而實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用和提高能量的利用率。土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究,常采用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集。

（1）據(jù)上述分析，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用和提高能量的利用率。
（2）人工生態(tài)系統(tǒng)，遵循能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)利用的原理，能提高能量利用率，不能提高能量的傳遞效率，故A錯(cuò)誤；生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的最大優(yōu)點(diǎn)是廢物資源化，從而減少了農(nóng)藥化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，充分利用生態(tài)系統(tǒng)的各種物質(zhì)和能量，因?yàn)槔煤οx(chóng)的天敵進(jìn)行生物防治,有利于環(huán)境保護(hù)，故B正確；人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類不是很多,抵抗力穩(wěn)定性低，故C正確；人在該系統(tǒng)中起著管理作用,生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分仍是生產(chǎn)者綠色植物故D錯(cuò)誤。故本題答案為BC。
（3）土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究,常采用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集,進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)時(shí),通常有計(jì)名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法,計(jì)名計(jì)算法適用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落，人工合成的性外激素屬于化學(xué)信息。

(4)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量的去向除了自身呼吸消耗外，還有流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）、流向分解者，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)收獲的農(nóng)作物中所含全部能量折合成葡萄糖質(zhì)量為Akg，農(nóng)作物細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖質(zhì)量為Bkg，1kg葡萄糖儲(chǔ)存CkJ能量，這些農(nóng)作物在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)固定的太陽(yáng)能總量是大于（A+B）C kJ。通常采取鋤草、治蟲(chóng)等措施調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成．下列敘述正確的是（ ）

A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)

B. 形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540

C. 用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽

D. 若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程，其中X代表幾種不同的物質(zhì)，Y代表三種不同功能的蛋白質(zhì)。請(qǐng)

（1）圖甲中b、c分別表示的是________________。

（2）圖甲中①過(guò)程是指____________，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是什么？______________

（3）若圖甲為真核細(xì)胞合成分泌蛋白的過(guò)程，則②過(guò)程中參與的細(xì)胞器有哪些？__________。

（4）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能？______________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是

A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同

D. 畫(huà)濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫(huà)一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))，圖2為部分肽鏈放大示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖1化合物是脫去___個(gè)水分子形成，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為______。

（2）圖2中有____種R基，肽鍵是____(填序號(hào))；該蛋白質(zhì)至少有_____個(gè)游離的羧基。

（3）假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究低濃度溶液對(duì)水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告

①材料用具：乳熟期的溫室盆栽水稻，1 mmol/ L溶液，蒸餾水，噴壺，光合分析測(cè)定儀等。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取若干 __________的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。

第二步：每天傍晚分別將等量的 __________、 __________噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測(cè)定光合速率。

③結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1，經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是 __________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)增加了葉片內(nèi)葉綠體形成 ATP 的能力，推測(cè)其作用部位是葉綠體的 __________，進(jìn)而加快對(duì)圖2 中 __________(填字母A ~ D)物質(zhì)的利用。

（3）研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了0.2 mol/ L 硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1 mmol/ L效應(yīng)相同，兩者共同處理既不存在累加效應(yīng)，也無(wú)抑制效應(yīng)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果（實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為 1000 mol·m—2·s—1）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[ ]填標(biāo)號(hào)， ______填相應(yīng)的名稱）

（1）只有在_______細(xì)胞中，使用___________顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

（2）在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是__________。

（3）[3]主要由蛋白質(zhì)和________組成，蛋白質(zhì)是通過(guò)[ ]________進(jìn)入細(xì)胞核的。其中[4]_______與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。

（4）圖中可見(jiàn)[ ]_______和[5]核膜連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。

（5）全面闡述細(xì)胞核的功能_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖．據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是（ ）

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

D. 適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10～50℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A.豌豆的高莖與綠色豆莢B.人的雙眼皮與單眼皮

C.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨D.羊的黑毛與兔的白毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案