【題目】真核細(xì)胞直徑一般在10﹣100微米之間，生物體細(xì)胞的體積趨向于小的原因是（　�。�

①受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約；

②相對(duì)面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換；

③受細(xì)胞核所能控制的范圍制約；

④相對(duì)面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換.

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因有：受細(xì)胞核的控制，同時(shí)細(xì)胞體積過(guò)大，相對(duì)表面積小，不利于物質(zhì)運(yùn)輸和交換，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的過(guò)程，敘述正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)錄過(guò)程中不遵循T—A配對(duì)

B. 細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA經(jīng)加工才能成為成熟的mRNA，然后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

C. 核糖體認(rèn)讀tRNA上決定氨基酸種類(lèi)的密碼子

D. 在一個(gè)核糖體上有若干個(gè)mRNA同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙是兩個(gè)家庭系譜圖，乙家族患色盲（B–b）。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于__________染色體上，是____________性遺傳。

（2）圖甲中Ⅲ–8與Ⅲ–7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)），則Ⅲ–8表現(xiàn)型是否一定正常？_________，原因是___________________________________________。

（3）圖乙中Ⅰ–1的基因型是____________，Ⅰ–2的基因型是___________。

（4）若圖甲中的Ⅲ–8與圖乙中的Ⅲ–5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是_________，生下后代只患一種病的概率為___________________。

（5）若圖甲中Ⅲ–9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為_____________的卵細(xì)胞和染色體組成為22A+X的精子受精發(fā)育而來(lái)，這種可遺傳的變異稱(chēng)為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表格所示為高中生物的某一實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有_________________ ____________________。（寫(xiě)出2個(gè)）

（4）設(shè)計(jì)試管1和2的目的是____________________ 。

（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼玫庖簛?lái)鑒定_______，理由_______________。

（6）驗(yàn)證酶有催化作用，可選擇上表中試管_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的敘述正確的有（ ）項(xiàng)

a.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

b.④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸

c.⑨是氫鍵，其形成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

d.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

e.③占的比例越大，DNA分子的結(jié)構(gòu)越不穩(wěn)定

f.⑤⑥⑦⑧分別代表A、G、C、T

g.復(fù)制時(shí)，DNA聚合酶催化⑨的形成

h.一條脫氧核苷酸單鏈上的相鄰兩個(gè)堿基之間通過(guò)⑨連接

A. 七項(xiàng)B. 五項(xiàng)C. 四項(xiàng)D. 三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及免疫系統(tǒng)之間的某些相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是免疫細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素.圖中“+”表示促進(jìn)，“—”表示抑制。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）據(jù)圖可知，下丘腦能接受的信息分子有________________________，下丘 腦和垂體上均具有的受體是______________。應(yīng)激導(dǎo)致下丘腦分泌CRH，并通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)，導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，此過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為______________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”）。請(qǐng)分析在應(yīng)激時(shí)血液中糖皮質(zhì)激素不能升高太多的原因是_________________。

（2）腦水腫是指腦內(nèi)水分增加、導(dǎo)致腦容積增大的現(xiàn)象。會(huì)引起腦血管疾病、腦部腫瘤等疾病�；颊呖梢圆捎渺o脈輸液甘露醇來(lái)治療，也可以注射促皮質(zhì)激素（ACTH）進(jìn)行治療。

①腦水腫形成的原因主要是：毛細(xì)血管的通透性增加，某些蛋白質(zhì)進(jìn)入腦部組織液，使其滲透壓_______（填“升高”或“降低”），進(jìn)而引起腦組織液增多。

②為了研究ACTH的治療效果，醫(yī)療專(zhuān)家做了以下臨床實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_______________________________________________________。

編號(hào)

使用藥物

治療時(shí)間

治療前水腫指數(shù)

治療結(jié)束水腫指數(shù)

治療結(jié)束半年后水腫指數(shù)

甲（79例）

ACTH

3個(gè)月

4.1-9.6

1.1-2.9

1.2-2.9

乙（79例）

甘露醇

3個(gè)月

5.1-7.1

3.3-4.9

4.7-6.3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是對(duì)a～h所示的生物體細(xì)胞圖中各含有幾個(gè)染色體組的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是圖h，該個(gè)體是單倍體

B. 細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是圖e、g，該個(gè)體是二倍體

C. 細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是圖a、b，但該個(gè)體未必是三倍體

D. 細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是圖c、f，該個(gè)體一定是四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核基因在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中相關(guān)變化的描述，正確的是

A. 基因數(shù)目加倍，一定源于染色體數(shù)目的加倍

B. 基因數(shù)目減半，一定源于染色體數(shù)目減半

C. 相同基因的分離，一定源于姐妹染色單體分離

D. 基因的重新組合，一定源于非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秸稈回收利用是變廢為寶的新興工藝。下圖是從土壤中篩選分解纖維素的細(xì)菌的過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

（1）初次對(duì)土壤樣品做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該將土壤稀釋的范圍放___________一些。某同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作，在三個(gè)培養(yǎng)基平板上，均滴加—定稀釋倍數(shù)的土壤溶液0.1mL，若最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果平均值為560，結(jié)果是否合理___________，最可能原因是_____________________。

（2）圖中選擇培養(yǎng)時(shí)，一般采用___________培養(yǎng)基，好處是___________。培養(yǎng)基中加入酵母膏的作用是___________。鑒別培養(yǎng)基還需要添加___________作為指示劑，以確定選出分解纖維素的細(xì)菌。

（3）纖維素酶是一種復(fù)合酶，在三種酶的___________作用下，將纖維素分解成葡萄糖。

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