如圖為酶催化反應(yīng)效率關(guān)系圖,A→B代表酶催化效率坐標:0到100%,A→C代表溫度坐標:0到70 ℃,C→B代表溶液酸堿度坐標:pH=0.1到pH=14的范圍,分析不合理的是
A.JH和HK可以用來體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點
B.KG線段所代表的酶,其最適溫度在EF范圍內(nèi)
C.GK和HK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素是溫度
D.某酶因為溫度改變從JH偏移為JG,那么在AE和EC之間各有一個溫度取值
C
【解析】
試題分析:A:JH和HK代表酸堿度不同,而催化效率相同,可以用來體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點;B:KG線段所代表的酶,酸堿度相同,催化效率也相同(G點),但溫度從E到F催化效率相同,根據(jù)酶的催化效率與溫度關(guān)系曲線圖可知E、F催化效率相同,其最適溫度在EF范圍內(nèi);C:GK和HK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素不是是溫度 ,因為GK和HK酸堿度相同,G和H催化效率不相同,但溫度都是在E點,催化效率差異主要原因應(yīng)是酶的濃度;D:某酶因為溫度改變從JH偏移為JG,H點的催化效率較高,相當于最適溫度,根據(jù)酶的催化效率與溫度關(guān)系曲線圖可知在AE和EC之間各有一個溫度取值。
考點:本題考查影響酶活性因素的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:北京市四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物理科試題 題型:071
請回答下列有關(guān)實驗的問題:
(1)下表是研究酶與Fe3+對過氧化氫分解的催化效率的實驗
能證明酶的概念的實驗組合是________,能證明酶的高效性的實驗組合是________。
(2)下表是研究唾液淀粉酶、蔗糖酶對淀粉和蔗糖的催化作用
①本實驗的實驗?zāi)康氖球炞C________。
②上述實驗中________號試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀。
③如果只保留兩支試管,也能初步得出本實驗結(jié)論,請你寫出所有可能的組合________(寫全)。
④本實驗不能用碘液代替斐林試劑的原因是________。
(3)撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮,滴加清水,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,可以看到正常細胞的________緊貼細胞壁,然后在蓋玻片一側(cè)滴加0.3 g/mL的蔗糖溶液并引流,在顯微鏡下觀察的結(jié)果如下圖1所示。若實驗材料換成黑藻葉片,在顯微鏡下觀察的結(jié)果如下圖2所示。
①圖中A、B、C、D處的顏色分別是________、________、________和________。
②將上述浸潤在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮裝片放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的外表皮保持在0.3 g/mL的蔗糖溶液中),顯微鏡下觀察,A處呈紫色,可能的原因是________。
③黑藻細胞在某濃度的KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原,自動復(fù)原的原因是________,顯微鏡下觀察復(fù)原后的黑藻細胞,不能觀察到胞質(zhì)環(huán)流現(xiàn)象,請判斷此細胞的活性為________細胞(活/死)。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:期末題 題型:單選題
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