【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因突變的特點(diǎn) （ ）

A. 基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘?/span>B. 基因突變是隨機(jī)的、不定向的

C. 基因突變都是有害的D. 基因突變?cè)谧匀粻顟B(tài)下頻率很低

【答案】C

【解析】

基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)；基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性、利害相對(duì)性等特點(diǎn)；基因突變的頻率在自然條件下很低，誘發(fā)雖可提高突變頻率，但仍然很低。

A、基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘�，任何生物都可能發(fā)生，正確；

B、基因突變具有隨機(jī)性和不定向性，正確；

C、基因突變具有利害相對(duì)性，但大多數(shù)是有害的，錯(cuò)誤；

D、基因突變的頻率在自然條件下很低，誘發(fā)雖可提高突變頻率，但仍然很低，正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用于以下哪些生物（ ）

①病毒　②藍(lán)藻　③高等植物　④哺乳動(dòng)物

A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究光照強(qiáng)度和光合作用的關(guān)系，得到如圖曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用

B. B光照強(qiáng)度下光合速率等于呼吸速率

C. D點(diǎn)光合速率達(dá)到最大

D. DE段的限制因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的一組是(　　)

①鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

②調(diào)查人類(lèi)遺傳病發(fā)病率時(shí)，要隨機(jī)到多個(gè)患者家族中去調(diào)查，保證樣本數(shù)量足夠大

③提取葉綠體中色素的過(guò)程中可用定性濾紙過(guò)濾研磨液

④將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中，將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

⑤用標(biāo)志重捕法可準(zhǔn)確得出草原某種鼠的種群密度

⑥可用蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

⑦可用玻璃紙模擬細(xì)胞膜研究膜的透性

⑧血球計(jì)數(shù)板使用前，需在顯微鏡下檢查后再使用

A. ⑥⑦⑧ B. ①③⑤⑥ C. ③⑤⑥⑦⑧ D. ③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類(lèi)型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

現(xiàn)象

甲裝置

乙裝置

結(jié)論

A

液滴左移

液滴不動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸

B

液滴不動(dòng)

液滴右移

只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C

液滴不動(dòng)

液滴不動(dòng)

只進(jìn)行有氧呼吸

D

液滴左移

液滴右移

既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)毛霉的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 毛霉屬于真核生物B. 毛霉有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)

C. 毛霉可通過(guò)光合作用制造有機(jī)物D. 毛霉的呼吸方式為有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在加入剛果紅的培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈，產(chǎn)生的透明圈是（ ）

A. 剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物

B. 剛果紅與纖維二糖形成的復(fù)合物

C. 纖維素分解后形成的葡萄糖導(dǎo)致的

D. 以纖維素分解菌為中心形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純合的黃色(YY)豌豆與綠色(yy)豌豆雜交得F1，F1自交，選取F1所結(jié)的黃色種子全部種下，植物長(zhǎng)成后，自然狀態(tài)下受粉，則這些植株所結(jié)的種子中，黃色與綠色的比例是(　　)

A. 1∶1B. 3∶1C. 5∶1D. 6∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交獲得野生二粒小麥，過(guò)程如下圖所示。

（1）野生一粒小麥與山羊草_________（是、不是）同一物種，判斷依據(jù)是_________________。

（2）培育野生二粒小麥的過(guò)程中，秋水仙素抑制了細(xì)胞分裂過(guò)程中 _______的形成，最終使得野生二粒小麥的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目變?yōu)?_______條。

（3）培育出的野生二粒小麥?zhǔn)?/span>________（可育、不可育）的。

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