(9分)為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(一)方法步驟:取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 號(hào)裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 號(hào)裝置。
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
(2)根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。
(3)根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,能說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與
有關(guān)。
(二)3、4、5 2 (三)(1)1與3 (2)1與2 (3)4與1 (4)生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均
【解析】
試題分析:㈡胚芽鞘1向光彎曲生長,胚芽鞘2不生長,胚芽鞘3直立生長,胚芽鞘4直立生長,胚芽鞘5直立生長,胚芽鞘6向右彎曲生長。㈢⑴若研究單側(cè)光對(duì)胚芽鞘的影響,則實(shí)驗(yàn)變量是單側(cè)光的有無,即1與3;⑵同理1和2對(duì)比說明胚芽鞘的生長與尖端與否有關(guān);⑶1和4對(duì)比說明胚芽鞘的感光部位是尖端;⑷胚芽鞘5中生長素分布均勻,胚芽鞘6中生長素分布不均勻,②胚芽鞘5直立生長,胚芽鞘6彎曲生長,說明玉米幼苗的彎曲生長與生長素的分布是否均勻有關(guān)
考點(diǎn):本題主要考查胚芽鞘生長方向的判斷,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)方法步驟:取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按上圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24小時(shí)后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 裝置。
(3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:
①根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
②根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。
③根據(jù) 號(hào)與 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說明
。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(一)方法步驟
取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24 h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 。
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù) 兩裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
(2)根據(jù) 兩裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。
(3)根據(jù) 兩裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說明
。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(一)方法步驟 取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘),按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè) 在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 裝置。
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是 引起的。
(2)根據(jù)1和2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與 有關(guān)。
(3)根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,能說明 。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型:綜合題
為了驗(yàn)證植物向光性與生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(一)方法步驟
取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 號(hào)裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 號(hào)裝置。
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù)1號(hào)和 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
(2)根據(jù)1號(hào)和 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。
(3)根據(jù)1號(hào)和 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
(4)根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與 有關(guān)。
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