右圖表示某種生理活動與其影響因素之間的關系。下列各項中可能成立的是(      ) 

A．酶促反應速率與酶濃度之間的關系，a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度
B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關系，a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性
C．酶促反應中產物與時間之間的關系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度
D．真光合速率與光照強度之間的關系，a和b分別表示陽生植物、陰生植物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆甘肅省河西五市部分普通高中高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

(10分)如圖1表示小麥的某種生理活動，圖2表示小麥在不同的光照條件下，整體表現(xiàn)的吸收O2和釋放O2量的狀況，請據(jù)圖回答：  

（1）圖1反應進行的場所是       ,當突然撤走光照，其它條件保持不變時，A、B、C 中含量增加的是         。
（2）圖2中a點時小麥生理活動的特點是                                     。
若25℃是光合作用的最適溫度，30℃是呼吸作用的最適溫度，此圖為25℃時測得的，在其他條件保持不變的情況下，當溫度升到30℃。a點向哪個方向移動         。（左或右）
（3）請在圖3中用箭頭標出光照強度為c時葉綠體產生的O2去向。
（4）若改用CO2的吸收量和釋放量來表示小麥生長和光照強度的關系，請在圖4中表示出這一關系的曲線。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年甘肅省河西五市高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

(10分)如圖1表示小麥的某種生理活動，圖2表示小麥在不同的光照條件下，整體表現(xiàn)的吸收O2和釋放O2量的狀況，請據(jù)圖回答：  

（1）圖1反應進行的場所是        ,當突然撤走光照，其它條件保持不變時，A、B、C 中含量增加的是          。

（2）圖2中a點時小麥生理活動的特點是                                      。

 若25℃是光合作用的最適溫度，30℃是呼吸作用的最適溫度，此圖為25℃時測得的，在其他條件保持不變的情況下，當溫度升到30℃。a點向哪個方向移動          。（左或右）

（3）請在圖3中用箭頭標出光照強度為c時葉綠體產生的O2去向。

（4）若改用CO2的吸收量和釋放量來表示小麥生長和光照強度的關系，請在圖4中表示出這一關系的曲線。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省高三熱身考（理綜）生物部分 題型：選擇題

右圖表示某種生理活動與其影響因素之間的關系。下列各項中可能成立的是(      ) 

A．酶促反應速率與酶濃度之間的關系，a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度

B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關系，a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性

C．酶促反應中產物與時間之間的關系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度

D．真光合速率與光照強度之間的關系，a和b分別表示陽生植物、陰生植物

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09汕頭市一模）右圖表示某種生理活動與其影響因素之間的關系。下列各項中可能成立的是 

A．酶促反應速率與反應物濃度之間的關系，a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度

B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關系，a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性

C．酶促反應中產物與時間之間的關系，a和b分別表示適宜溫度、較低溫度

D．真光合速率與光照強度之間的關系，a和b分別表示陽生植物、陰生植物

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