【題目】下圖中A與B表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期。cd段曲線上升的原因 。

（2）圖B可以判斷該生物是_______（填“植物”或“動(dòng)物”），判斷依據(jù)是 。

（3）圖B表示某細(xì)胞的分裂 期，相當(dāng)于圖A中的是 段，此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為 。

【答案】（1）后期

（2）著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開(kāi)，染色體加倍

（3）動(dòng)物 無(wú)細(xì)胞壁有中心體

（4）中 bc或gh 1:2:2

【解析】

試題分析：圖A中，cd段表示有絲分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍；de段表示有絲分裂末期．圖B細(xì)胞處于有絲分裂中期，無(wú)細(xì)胞壁，是動(dòng)物細(xì)胞．；圖B細(xì)胞細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子和有4條染色體，相當(dāng)于圖A中的bc或gh段，其分裂后形成的子細(xì)胞中也含有4條染色體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述，不正確的是（ ）

A．都有較大的膜面積，有利于代謝高效進(jìn)行

B．都需要以水作為代謝的原料

C．都含有DNA和RNA

D．都能生成ATP并為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種二倍體動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像

B．該動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體、2個(gè)染色體組

C．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4

D．該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，Ca2+可使生長(zhǎng)素向Ca2+含量高的部位運(yùn)輸。現(xiàn)將燕麥放置于黑暗條件下培養(yǎng)，生長(zhǎng)情況如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）若在圖中位置放置空白瓊脂塊，一段時(shí)間后，根的生長(zhǎng)狀況為_(kāi)____________生長(zhǎng)；若在圖中位置放置含Ca2+的瓊脂塊，一段時(shí)間后，根的生長(zhǎng)狀況為_(kāi)______________生長(zhǎng)；若在將含Ca2+的瓊脂塊放置于胚芽鞘尖端的右側(cè)，一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況為_(kāi)_____________生長(zhǎng)。

（2）為探究光與Ca2+對(duì)根生長(zhǎng)的影響大小，應(yīng)在根的_______側(cè)給予單側(cè)光照射，一段時(shí)間后，若根_________________生長(zhǎng)，則單側(cè)光對(duì)根生長(zhǎng)的影響較大。

（3）為探究重力與Ca2+對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響大小，應(yīng)將胚芽鞘__________放置，將含Ca2+的瓊脂塊放在胚芽鞘的____________，一段時(shí)間后，若胚芽鞘背地生長(zhǎng)，則說(shuō)明__________對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響較大。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料。在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）。請(qǐng)回答：

（1）選擇玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是（兩條）

__________________________、_____________________________。

（2）玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)后代植株的性狀，結(jié)果后代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結(jié)論是否科學(xué)，為什么？_________（科學(xué)/不科學(xué)），原因是_______________________________________________。

（3）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷該相對(duì)性狀的顯隱性。思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請(qǐng)幫助預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論。

如果_______________________則_______________________________；

如果_______________________則_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖乙表示兔遷入該環(huán)境后種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______________。 ____________這種生物所屬的組分是生態(tài)系統(tǒng)的基石。狐和兔之間信息傳遞的特點(diǎn)是

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，鳥(niǎo)糞便中的能量屬于 同化的能量。碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿著 進(jìn)行的。

（3）在圖乙B點(diǎn)時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔的種群密度，第一次捕獲40只，全部標(biāo)記后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，捕獲到未標(biāo)記的100只，標(biāo)記的20只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是 只。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，大腦受傷喪失意識(shí)、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人，其排尿情況依次是（ ）

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁，不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿，尿失禁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0．03％、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，A的移動(dòng)方向從類(lèi)囊體薄膜到 ，F代表的物質(zhì)是 。

（2）圖1中，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過(guò)程是 （填序號(hào)）。圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過(guò)程有 （填序號(hào)）。

（3）圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。與b點(diǎn)相比，c點(diǎn)光反應(yīng)生成[H]的量 （填“較少”“相等”“較多”）。

（4）在圖2實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，若每天光照12小時(shí)，則平均光照強(qiáng)度至少要大于 klx時(shí)，植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．種群中控制某一性狀的全部基因稱(chēng)為基因庫(kù)

B．某種基因在基因庫(kù)中所占比例稱(chēng)為基因頻率

C．基因頻率的改變導(dǎo)致新物種的形成

D．人類(lèi)進(jìn)化中，基因庫(kù)中的基因是不斷變化的

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