【題目】為探究主動運輸?shù)奶攸c,科研人員利用下圖1的裝置進(jìn)行實驗,其中HgCI2可以抑制AIP的水解。

(1)該實驗的自變量是________ ,主動運輸不同于協(xié)助擴(kuò)散的特點是_______,細(xì)胞膜的主動運輸對話細(xì)胞的生理意義是________

(2)實驗結(jié)果如圖2所示,比較甲組與乙組,得出的結(jié)論是 ________,與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與__________填細(xì)胞器名稱)較少有關(guān)。

(3)胡蘿卜的根從土壤中吸收大量的無機(jī)鹽,其中N、P等元素在體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定,在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉,而Ca、Mn等元紊形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某地種植的胡蘿卜的成熟葉正常,部分幼葉出現(xiàn)病態(tài),用Ca( N03)2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常,推測原來的土壤中缺乏____(填“Ca”或“N”)。

【答案】是否加HgCl2溶液和細(xì)胞成熟程度可從低濃度向高濃度運輸(或逆濃度梯度或逆相對含量梯度),需要能量保證了活細(xì)胞按照生命活動的需要,主動地選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出對細(xì)胞有害的物質(zhì)主動運輸需要(ATP水解釋放的)能量線粒體Ca

【解析】

根據(jù)實驗圖分析可知,實驗中的自變量是HgCI2的有無和胡蘿卜的成熟程度,則該實驗的目的是探究HgCI2和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動吸收磷酸鹽的影響。

(1)由以上分析可知,該實驗的自變量是是否加HgCl2溶液和細(xì)胞成熟程度,主動運輸是逆濃度梯度運輸且需要消耗能量,而協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度運輸,不需要能量,細(xì)胞膜的主動運輸對細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)主動吸收進(jìn)入細(xì)胞,代謝產(chǎn)生的有害物質(zhì)主動排出細(xì)胞。

(2)乙組加入了HgCl2抑制了ATP的水解,磷酸鹽的吸收減少,說明主動運輸需要ATP水解提供能量,丙的實驗材料是幼嫩的胡蘿卜細(xì)胞,含有的線粒體數(shù)量較少。

(3)用Ca(NO32根部施肥后幼葉恢復(fù)正常說明部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)可能是缺乏Ca或N由題干信息知,N可以老葉轉(zhuǎn)移至幼葉,這說明缺乏的是不能再被利用的元素Ca。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①一④表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①中可進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

B. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生ATP的有兩種結(jié)構(gòu)

C. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)的膜都是生物膜系統(tǒng)的重要組成部分

D. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中含有核酸的只有一種結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分過程,由實驗結(jié)果可知,用于標(biāo)記噬菌體的元素是( 。

A. 35SB. 32SC. 32PD. 31P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】向裝有5 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H202溶液的密閉容器中.加入2清新鮮的肝臟研磨液,每隔一段時間測定容器中O2的濃度,得到如圖中曲線a(實線)所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 曲線a表明,隨著時間的推移,容器內(nèi)O2濃度不再增加的原因是H202已被完全分解

B. 在t1時,向容器內(nèi)再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線b所示結(jié)果

C. 在t1時,向容器內(nèi)再加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結(jié)果

D. 在t2時,向容器內(nèi)再加入5 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H202溶液,可以得到曲線d所示結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2

B. 圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

C. 圖解中(三)階段產(chǎn)生H2O中的氫最終都來自葡萄糖

D. 有氧呼吸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位,這是因為生長素運輸?shù)姆绞綄儆?/span>

A.主動運輸 B.極性運輸

C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括( )

A. 降低血糖濃度

B. 刺激B淋巴細(xì)胞增殖和分化

C. 與抗原特異相結(jié)合

D. 催化蛋白質(zhì)水解為多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程圖解,請回答:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有__________________________________等。

(2)圖中①為______________;構(gòu)建重組細(xì)胞A需選擇____________(時期)的卵母細(xì)胞。②所示的細(xì)胞是__________________。

(3)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行_____________處理。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至__________,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體。

(4)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是(  )

A. 生物有機(jī)分子 B. 細(xì)胞 C. 個體 D. 器官

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