Question

（22分）某高山植物開紅花，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開白花的。

（1）       請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究這株植物的白花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取該株植物莖尖利用_______技術(shù)，獲得試管苗。

第二步：_______________，觀察并記錄結(jié)果。

②預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：

若仍開白花，則________________________。

（2）對(duì)該種植物進(jìn)行了培養(yǎng)并記錄如下表，回答問題：

①本實(shí)驗(yàn)中共涉及哪些自變量？實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么問題？

②在相同海拔，25 ℃突變率大于19 ℃突變率，從植物體本身來說，最可能是與其體內(nèi)的________（物質(zhì)）有關(guān)。

③為了探究在海拔為3 000 m，25 ℃時(shí)該植物的突變率是否最高，你認(rèn)為應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？（簡要步驟）

 

 

Answer 1

【答案】

（1）①植物組織培養(yǎng)   在相同且適宜條件下培養(yǎng)

②白花性狀的出現(xiàn)為基因突變的結(jié)果

（2）①海拔、溫度兩個(gè)自變量。這說明植株的突變與培養(yǎng)溫度有關(guān)，與所選海拔關(guān)系不大。

②酶

③將植株分成相等數(shù)量的幾組，分別在25℃左右具有一定溫度梯度（如21 ℃、22 ℃、23 ℃、24 ℃、26 ℃、27 ℃、28 ℃、29 ℃）下培養(yǎng)，記錄突變率。

 

【解析】試題解析：考查學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)的能力及語言的表述能力，基因突變的理解。（1）植物性狀的遺傳可用無性生殖來體現(xiàn)，可用植物組織培養(yǎng)，觀察記錄結(jié)果，看親子代表現(xiàn)型是否一致，來判斷是否是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果。

（2）①實(shí)驗(yàn)中探究了兩個(gè)因素（海拔、溫度）對(duì)突變率的影響，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說服力，應(yīng)分開研究自變量。例如，在相同海拔下，研究不同溫度對(duì)植物的影響，另一個(gè)是在相同溫度下，研究不同海拔對(duì)植物的影響。

②酶的活性受溫度影響，而任何生化反應(yīng)均離不開酶。

③要想使實(shí)驗(yàn)結(jié)果有說服力，應(yīng)設(shè)計(jì)較小梯度的溫度來做實(shí)驗(yàn)。

考點(diǎn)：學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)的能力及語言的表述能力，基因突變的理解。

點(diǎn)評(píng)：能很好的考查學(xué)生能力，有一定的難度，有一定的代表性。