【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖

1圖示中,DNA的模板鏈?zhǔn)?/span>

2遺傳信息是指DNA分子上的 排列順序

3轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是

4圖示中DNA片段決定 個(gè)氨基酸,共需 個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)運(yùn)載

5圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做 ,核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫

6圖中核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由

7遺傳物質(zhì)DNA主要分布在

【答案】1E

2脫氧核苷酸

3識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸

44 4

5轉(zhuǎn)錄 翻譯

6左 右

7細(xì)胞核

【解析】

試題分析:(1根據(jù)A鏈中的堿基序列可知DNA分子中的E鏈為模板鏈

2遺傳信息是指DNA分子模板鏈E上脫氧核苷酸的排列順序

3轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是 識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸

4mRNA上相鄰的3個(gè)堿基為一個(gè)密碼子,決定1個(gè)氨基酸圖中mRNA鏈上有4個(gè)密碼子,且各不相同,因而需要4個(gè)tRNA來(lái)運(yùn)載

5圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,而翻譯過(guò)程發(fā)生在核糖體上

6由于起始密碼子為AUG,故圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由左向右

7真核細(xì)胞中,遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外在線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量分布

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)、螳螂、蟋蟀等直翅目昆蟲(chóng)雌性有兩條X,其性染色體組成為XX,雄性個(gè)體只有一條X,沒(méi)有Y染色體,其性染色體組成為XO,故稱(chēng)作XO性別決定方式。例如蝗蟲(chóng)雌性個(gè)體共有24條染色體,22+XX,雄性只有23條染色體,22+X。假設(shè)現(xiàn)有兩對(duì)基因,A-長(zhǎng)翅、a-殘翅,位于常染色體上;B-體色褐色,b-體色綠色,位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn)含綠色基因雄配子致死。

(1)某正常雄性蝗蟲(chóng)基因型為AaXB,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生__________種雄配子。

(2)通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀(guān)察某一蝗蟲(chóng)體細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩條X,能否據(jù)此判斷該蝗蟲(chóng)性別?為什么?_________。

(3)某地夏季經(jīng)常爆發(fā)蝗災(zāi),研究表明,通過(guò)控制蝗蟲(chóng)的性別比例是減輕蝗災(zāi)的一條有效途徑。請(qǐng)利用以下兩種基因型XBXb(褐色雌性)、XB(褐色雄性)的蝗蟲(chóng),設(shè)計(jì)雜交方案,使得后代無(wú)雌性個(gè)體且無(wú)綠色體色(要求用遺傳圖解表示,必要的文字可說(shuō)明)。__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (  )

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是

A. 受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

B. 卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化

C. 受精卵→囊胚→原腸胚→幼體

D. 受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雄性個(gè)體的基因型為AABbDdeeFf,這些基因自由組合,此個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為ABDeF精子的幾率為( )

A. 1/32 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂中,染色體、染色單體、DNA分子三者之間的數(shù)量比為122的時(shí)期是

A前期、中期 B中期、后期

C中期、末期 D后期、末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. ⑥上的移動(dòng)方向是從左向右,所用原料是氨基酸

B. 最終合成的肽鏈、、、在結(jié)構(gòu)上各不相同

C. 合成的場(chǎng)所均在細(xì)胞核,合成的場(chǎng)所均在細(xì)胞質(zhì)

D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一;ǚ叟嘤捎酌纾瑢⑺那o尖用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物正常開(kāi)花結(jié)果。與該植株其他部位染色體數(shù)目不相同的是

A根細(xì)胞 B葉細(xì)胞 C莖細(xì)胞 D子房壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種綠色植物葉肉細(xì)胞中存在的部分化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

1光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過(guò)程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過(guò)程。

2卡爾文循環(huán)不需要光直接參與,但在黑暗條件下卡爾文循環(huán)不能持續(xù)進(jìn)行,其原因是

314C標(biāo)記的CO2注入容器進(jìn)行培養(yǎng),最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是 ,請(qǐng)用文字和箭頭表示CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖的途徑:

4假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng),首先積累起來(lái)的物質(zhì)是 ,ADP和NADP+的生成速率會(huì) 。

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