Question

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時(shí)測(cè)得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對(duì)3株幼苗進(jìn)行處理和檢測(cè)，其結(jié)果如下：

對(duì)本實(shí)驗(yàn)的解析，錯(cuò)誤的是

1. A.
   三組實(shí)驗(yàn)可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
2. B.
   甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度
3. C.
   乙幼苗吸K⁺量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
4. D.
   丙幼苗吸K⁺量沒有增加是因?yàn)楦��?xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制

Answer 1

B
試題分析：三組實(shí)驗(yàn)植物對(duì)K+的吸收和對(duì)水的吸收并不完全相同，說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程，A正確；甲幼苗吸水量明顯減少是由于減去了大部分葉，蒸騰作用減弱所致，B錯(cuò)。乙幼苗吸K⁺量明顯減少，是因?yàn)樽⑸淞撕粑�抑制劑，線粒體產(chǎn)生的能量減少所致，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；丙幼苗吸K⁺量沒有增加是因?yàn)楦��?xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制，D正確。故本題選B。
考點(diǎn)：本題考查植物對(duì)水和無機(jī)鹽吸收的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。