有關(guān)水稻細(xì)胞有氧呼吸的敘述中,正確的是


  1. A.
    有氧呼吸第一階段發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)
  2. B.
    有氧呼吸第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
  3. C.
    有氧呼吸第三階段發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜
  4. D.
    葡萄糖徹底氧化釋放的能量都儲(chǔ)存在A(yíng)TP中
C
試題分析:有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二階段發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì),第一階段發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上;葡萄糖徹底氧化釋放的能量大部分以熱量的形式散失,少部分儲(chǔ)存在A(yíng)TP中。故答案選C。
考點(diǎn):有氧呼吸的基本過(guò)程
點(diǎn)評(píng):基礎(chǔ)題,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,在這一知識(shí)點(diǎn)容易出錯(cuò),平時(shí)一定要多加注意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有關(guān)水稻細(xì)胞有氧呼吸的敘述中,正確的是

A.有氧呼吸第一階段發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)B.有氧呼吸第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.有氧呼吸第三階段發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜D.葡萄糖徹底氧化釋放的能量都儲(chǔ)存在A(yíng)TP中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述,正確的有

A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)ATP的全部來(lái)源

B.稻田定期要排水,否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生酒精而腐爛

C.細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)都是以ATP作為直接能源

D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式只要檢測(cè)有無(wú)CO2產(chǎn)生便可

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)水稻細(xì)胞有氧呼吸的敘述中,正確的是

A.有氧呼吸第一階段發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)       B.有氧呼吸第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.有氧呼吸第三階段發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜       D.葡萄糖徹底氧化釋放的能量都儲(chǔ)存在A(yíng)TP中

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期“一診”模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題

I. (10分)如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過(guò)程示意圖,圖中字母表示有關(guān)物質(zhì),數(shù)字表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的含義:

C._________  ,D._________  ,F(xiàn)._______,①________。

(2)若圖1中化合物B的含量在24小時(shí)內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2所示,請(qǐng)回答:

G點(diǎn)時(shí)B化合物含量升高的主要原因是                             ,     段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰造成的。請(qǐng)?jiān)谏厦娼o出的坐標(biāo)圖中畫(huà)一條曲線(xiàn),表示圖2中的 EH段(10時(shí)至14時(shí))水稻葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)。(設(shè)a點(diǎn)為10時(shí)的C3含量)

(3)氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),證明氧氣的氧原子來(lái)自何種反應(yīng)物:     

                                                                                            

II.(10分)光是影響植物光合作用的主要因素,但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,并設(shè)置A、B兩組。A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照,B組不給光照。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X,20 min后觀(guān)察A、B兩組有色液滴的移動(dòng)情況(呼吸作用以葡萄糖為原料,不考慮氣體在水中的溶解)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(l)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,要?duì)裝置進(jìn)行如下改進(jìn)(材料任選):

___                                                                     _;

__                                                                     __。

(2)寫(xiě)出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。

  若                                       ___,則說(shuō)明光不影響植物的呼吸作用。

  若_                                       __,則說(shuō)明光促進(jìn)植物的呼吸作用。

  若                                       ___,則說(shuō)明光抑制植物的呼吸作用。

 

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