【題目】一段朽木上長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處積存的雨水中還生活著草履蟲、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 一塊稻田的全部害蟲B. 一間充滿生機(jī)的溫室

C. 一片松林中的全部生物D. 一個(gè)池塘的全部鯉魚

【答案】B

【解析】

一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無(wú)機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

A. 一塊稻田里的全部害蟲，包括多種生物，為多個(gè)種群，A錯(cuò)誤；

B. 一間充滿生機(jī)的溫室，包括了溫室中的各種生物及無(wú)機(jī)環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)，B正確；

C. 一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落，C錯(cuò)誤；

D. 一個(gè)池塘中的全部鯉魚為一個(gè)種群，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究了周期節(jié)律對(duì)擬南芥光合作用的影響。

（1）科研人員使用化學(xué)誘變劑處理野生型擬南芥，誘導(dǎo)擬南芥發(fā)生_______，篩選得到周期節(jié)律改變的純合突變體Z和T，在正常光照下條件下測(cè)定突變體和野生型植株的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度），得到圖1所示結(jié)果。據(jù)圖可知，突變體Z的周期節(jié)律比野生型________，突變體T的周期節(jié)律則________。

（2）研究者推測(cè)植物生物鐘周期與環(huán)境晝夜周期可能共同影響光合作用。

①科研人員檢測(cè)了野生型擬南芥在T20（光照和黑暗各10h）、T24（光照和黑暗各12h）和T28（光照和黑暗各14h）條件下葉片的葉綠素含量，圖2結(jié)果表明_____。

②科研人員繼續(xù)進(jìn)行了圖3所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____。該實(shí)驗(yàn)方案有不足之處，請(qǐng)寫出對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施：_____。

（3）CO2濃度是影響光合作用的重要因素。研究人員發(fā)現(xiàn)，與野生型擬南芥相比，節(jié)律異常突變體C在 T24光照條件下碳固定量?jī)H為前者一半。據(jù)圖4和圖5所示研究結(jié)果推測(cè)，突變體C碳固定量低的原因可能是生物節(jié)律異常使植物短期持續(xù)光照條件下________，減小了____，從而導(dǎo)致較低的碳固定量。

（4）植物具有“周期共鳴”的特點(diǎn)，即植物內(nèi)在的生物節(jié)律與外界晝夜的時(shí)間變化（正常晝夜周期為24小時(shí)）相互匹配。研究人員發(fā)現(xiàn)兩者的完全“周期共鳴”可使擬南芥在35天內(nèi)的干重增加明顯高于其他“周期共鳴”匹配不完全的處理組。綜合上述研究，請(qǐng)闡述“周期共鳴”對(duì)光合作用起調(diào)節(jié)作用的機(jī)制：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一般是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物

C. 所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野正中央觀察到一只草履蟲，欲將該草履蟲移至視野的右上方，應(yīng)移動(dòng)裝片的方向是( )

A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隱性突變體（正常基因M突變?yōu)閙)。雄性不育植株不能產(chǎn)生可育花粉，但能產(chǎn)生正常雌配子。

（1）水稻的花為兩性花，自花授粉并結(jié)種子。在雜交育種時(shí)，雄性不育植株的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需進(jìn)行________，大大減輕了雜交操作的工作量。

（2）我國(guó)科研人員將緊密連鎖不發(fā)生交換的三個(gè)基因M、P和R(P是與花粉代謝有關(guān)的基因，R為紅色熒光蛋白基因）與Ti質(zhì)粒連接，構(gòu)建________，通過(guò)__________法轉(zhuǎn)入雄性不育水稻植株細(xì)胞中，獲得轉(zhuǎn)基因植株，如下圖所示。

（3）向雄性不育植株轉(zhuǎn)入M基因的目的是讓轉(zhuǎn)基因植株_________。轉(zhuǎn)基因植株自交后代中，雄性不育植株為_______熒光植株，由無(wú)熒光植株和紅色熒光植株的性狀分離比為_____分析，P基因的功能是_______。

（4）雄性不育植株不能通過(guò)自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代，而育種工作者構(gòu)建出的轉(zhuǎn)基因植株的特點(diǎn)是________________。

（5）以轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的雄性不育植株為母本，以其它水稻品種為父本進(jìn)行雜交，獲得雜交稻。轉(zhuǎn)基因植株中的M、P和R基因不會(huì)隨著這種雜交稻的花粉擴(kuò)散，這是由于轉(zhuǎn)基因植株__________，因此保證了雄性不育植株和雜交稻不含M、P和R基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3種氨基酸，它們能形成的三肽種類以及包含3種氨基酸的三肽種類分別最多有( )

A. 9種，9種B. 27種，3種C. 18種，6種D. 27種，6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】下圖為神經(jīng)纖維受到刺激后某時(shí)刻的膜電位情況。下列敘述不正確的是

A．與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性較小

B．與c點(diǎn)相比，d點(diǎn)神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性較小

C．神經(jīng)纖維膜b點(diǎn)處于反極化狀態(tài)

D．神經(jīng)細(xì)胞膜c點(diǎn)處于去極化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組探究了植物激素對(duì)葉片衰老的影響(以葉綠素相對(duì)含量作為葉片衰老程度的指標(biāo))，實(shí)驗(yàn)后分析整理數(shù)據(jù)得到下圖。用到的植物激素有：細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)。假如你是該小組的成員，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出相應(yīng)的結(jié)論 (葉片的葉綠素含量測(cè)量的方法不做要求) 。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取某植物生長(zhǎng)部位及大小相同的葉片若干，隨機(jī)用部分葉片來(lái)測(cè)葉片的葉綠素含量，再將其余葉片隨機(jī)分成4組，____________________________________。

②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，_________________。

③建立坐標(biāo)系，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，葉綠素相對(duì)含量為縱坐標(biāo)，描點(diǎn)并連成曲線。

(2)由圖分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，不可能發(fā)生的是( )

A. DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯都進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. mRNA穿過(guò)核孔在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯

C. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板

D. 核糖核苷酸和氨基酸依次參與轉(zhuǎn)錄和翻譯

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