【題目】如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量

B．在K值時，種群的增長率最大

C．在K值時，種群中沒有新個體的產(chǎn)生

D．假設(shè)這是海洋魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

【答案】A

【解析】K是環(huán)境容納量，指環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，A正確；在K值時，不考慮遷入和遷出的話，出生率等于死亡率，種群的增長率為0，B錯誤；在K值時，種群中出生率等于死亡率，有新個體的產(chǎn)生，C錯誤；在K值時捕撈魚類得到的日捕量最大，但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在K/2時，種群增長率最大，則捕撈數(shù)維持在K/2，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．0～A段表示間期，染色體復(fù)制，DNA體含量加倍

B．動物細(xì)胞中，只有在B～D段含有兩組中心體

C．C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2

D．細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂的整個過程中，細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點(diǎn)分裂次數(shù)、染色體減半次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是

A．1、2、2、1、2 B．1、1、1、2、1

C．2、1、1、2、1 D．2、1、1、1、2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性，兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（ ）

A．2：2：1：1 B．1：1：1：1

C．9：3：3：1 D．3：1：3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．利用體外DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀

B．在細(xì)胞水平上設(shè)計(jì)施工，需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

C．打破物種界限獲得人們需要的生物類型或生物產(chǎn)品

D．抗蟲煙草的培育種植降低了生產(chǎn)成本，減少了環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥籽粒色澤由3對獨(dú)立遺傳的基因（A和a、B和b、C和c）所控制，只要有一個顯性基因存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性為白色�，F(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)：紅�！良t粒→15紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是

A. AabbCc×AabbCc B. aabbCc×aaBbCc

C. AabbCc×aaBbCc D. AaBbcc×aaBbCc

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某XY型性別決定的二倍體經(jīng)濟(jì)作物中，控制抗病（A）與易感染（a）、高莖（D）與矮莖（d）的基因分別位于兩對常染色體上，控制闊葉（B）與窄葉（b）的基因位于X染色體上。請回答：

（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為3/8，則兩個親本的基因型為_____________________。

（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配，若含a基因的花粉有一半死亡，則F1中抗病植株的比例為_______。與F1相比，F(xiàn)2中D基因的基因頻率 ______（填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）用X射線照射純種高莖個體的雄蕊后，人工傳粉至多株純種矮莖個體的未授粉的雌蕊柱頭上，在不改變種植環(huán)境的條件下，獲得大量植株，偶然出現(xiàn)一株矮莖個體。推測該矮莖個體出現(xiàn)的原因可能有：______________、____________。

（4）由于雄株的產(chǎn)量高于雌株，某農(nóng)場擬通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)用的雜交方案。（提供的植株有：闊葉雌株、闊葉雄株、窄葉雌株、窄葉雄株，用遺傳圖解表示雜交方案）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。

(一) 如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中③可以代表的物質(zhì)是 、⑤可以代表的物質(zhì)是抗體和 。

（2）克羅恩癥和類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎等疾病，均是由免疫系統(tǒng)錯誤地攻擊自身組織引起的。克羅恩癥是一種

病。

（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有 。

（4）圖表示甲、乙、丙、丁四種動物在外界溫度從5到40℃變化時，其體溫的變化情況。（橫坐標(biāo)為時間，單位為分鐘；縱坐標(biāo)為溫度，單位為℃）

在外界溫度為10℃時，機(jī)體相對耗氧量（氧氣g/kg）最大的是 ，原因是 。

（二）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 。乙圖中的B是 。

（2）縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是 。

（3）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識別，引起反應(yīng)，可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 。

（4）興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個神經(jīng)元的過程中，信號的變化情況是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,能引起生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的是（ ）

A．能量是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的

B．大部分太陽能未被生產(chǎn)者固定

C．下一營養(yǎng)級生物的數(shù)量比上一營養(yǎng)級多

D．每一營養(yǎng)級的生物都要通過呼吸散失一部分能量[來

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案