【題目】完成下列基礎(chǔ)知識填空：

（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由________發(fā)育而來，并由______所構(gòu)成。

（2）將花生子種子浸泡，切片，選用薄的切片用蘇丹Ⅲ染液染色，一定時間后，用吸水紙吸去染液，再滴加1–2滴50%的酒精溶液，洗去________，吸去酒精后，滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。

（3）細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以________的形式存在。

（4）細(xì)胞中水的存在形式有_____________和____________兩種。

（5）酶的作用原理是______，酶的作用特性具有_________、________、________。

【答案】細(xì)胞 細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物 浮色 離子 自由水 結(jié)合水 降低反應(yīng)的活化能 高效性 專一性 作用條件溫和

【解析】

1、細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
2、無機(jī)鹽的存在形式：細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在，葉綠素中的Mg、血紅蛋白中的Fe等以化合態(tài)。
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
（2）將花生子種子浸泡，切片，選用薄的切片用蘇丹Ⅲ染液染色，一定時間后，用吸水紙吸去染液，再滴加1–2滴50%的酒精溶液，在檢測脂肪實(shí)驗(yàn)中，50%酒精的作用是洗去浮色。
（3）細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在。

（4）細(xì)胞中水的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，兩者之間可以相互轉(zhuǎn)化。

（5）酶的作用原理是降低反應(yīng)的活化能；酶同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高，具有高效性、專一性、作用條件溫和等特性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”

B.血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境組成成分

C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

D.寒冷時出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：

（1）在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面________時，細(xì)胞會停止分裂增增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。此時，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是________。要使貼壁細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是________。

（2）隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)________的現(xiàn)象；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成________細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性________，細(xì)胞膜表面糖蛋白的量________。

（3）現(xiàn)用某種大分子染料，對細(xì)胞進(jìn)行染色時，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染色，原因是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，不正確的是（ ）

A.農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收

B.植物根部吸收的水可以運(yùn)輸?shù)饺~片的表皮細(xì)胞進(jìn)行光合作用

C.輪作有利于植物體充分利用土壤中的礦質(zhì)元素

D.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

A1

人的口腔上皮細(xì)胞

健那綠染液

線粒體

A2

0．9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑

DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B

蘋果或梨勻漿

斐林試劑、酒精燈

組織樣液的顏色變化

C

哺乳動物成熟紅細(xì)胞

蒸餾水

細(xì)胞吸水漲破

D

菠菜的綠葉

無水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣、層析液

葉綠體中的色素的提取和分離

E

蒜

冰箱、卡諾氏固定液等

低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

（1）A1組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈___________色；A2組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使___________分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行___________℃的水浴加熱，斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液___________（是/否）完全相同。

（3）C組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備___________，原因是______________________。

（4）D組實(shí)驗(yàn)中色素分離后，從上到下的第二條色素帶的顏色為___________。

（5）E組實(shí)驗(yàn)操作中需要進(jìn)行裝片制作，其步驟大致包括______________________（四步）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞或生物

細(xì)胞壁

葉綠體

染色質(zhì)

核酸種類

A

藍(lán)細(xì)菌

有

有

無

2

B

洋蔥表皮細(xì)胞

有

無

有

2

C

雞的紅細(xì)胞

無

無

無

0

D

噬菌體

無

無

無

2

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)操作的說法中，有誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)中有兩次加入蒸餾水，均是為了析出DNA

B.該實(shí)驗(yàn)操作中多次用到攪拌，除最后一步未強(qiáng)調(diào)方向外，其余均要求單向攪拌

C.該實(shí)驗(yàn)中有多次過濾，過濾時使用紗布層數(shù)與需用濾液或黏稠物有關(guān)

D.實(shí)驗(yàn)中有3次加入NaCl溶液，均是為了溶解DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步，下列關(guān)于目的基因的獲取過程中的敘述，錯誤的是（ ）

A.將某生物所有基因?qū)胧荏w菌的群體中儲存，以構(gòu)建基因組文庫

B.如果基因較小，核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得目的基因

C.PCR技術(shù)可以在短時間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因片段

D.提取相應(yīng)的mRNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后，可通過逆轉(zhuǎn)錄獲得目的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述中，正確的是（ ）

A.被細(xì)胞胞吐的物質(zhì)一定是大分子物質(zhì)

B.氧氣進(jìn)出紅細(xì)胞需要血紅蛋白的協(xié)助

C.需要載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式一定屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)

D.載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合后會改變形狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案