【題目】某研究小組對(duì)甲、乙、丙三人進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),甲為田徑運(yùn)動(dòng)員,乙為甲狀腺腫(大脖子。┗颊,丙為糖尿病患者。根據(jù)相關(guān)信息,回答下列問題。

1)甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如上圖1所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是____,cd段血糖濃度升高是通過____調(diào)節(jié),使血液中胰高血糖素和腎上腺素的含量增加引起的。

2)研究發(fā)現(xiàn),乙患者是因?yàn)槿钡庖鸬,分析其患病機(jī)理是缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過少,通過______,促甲狀腺激素分泌增加,引起甲狀腺代償性增生腫大。

3)研究發(fā)現(xiàn)丙所患為型糖尿病,由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有明顯種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。

據(jù)此推測(cè):丙所患糖尿病是由____決定的,胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過_____免疫導(dǎo)致的,免疫學(xué)上稱為____病。

4)為了探究葡萄糖對(duì)胰島素和胰高血糖素分泌的影響,研究小組給健康小鼠注射葡萄糖后,定期檢測(cè)血液中胰島素和胰高血糖素的含量,結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。有同學(xué)提出:胰高血糖素濃度的下降還有一個(gè)原因是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。請(qǐng)利用所給條件,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)(要求寫出實(shí)驗(yàn)大致思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、胰島素鹽溶液、胰高血糖素鹽溶液、生理鹽水、低糖培養(yǎng)液、普通培養(yǎng)液(葡萄糖含量正常)、高糖培養(yǎng)液(說明:三種培養(yǎng)液除葡萄糖含量不同,其他條件均滿足動(dòng)物細(xì)胞生活,相關(guān)物質(zhì)含量的檢測(cè)方法不作要求)____。

【答案】運(yùn)動(dòng)中葡萄糖的消耗量大于補(bǔ)充量 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) (負(fù))反饋調(diào)節(jié) 遺傳物質(zhì)(或遺傳、基因、DNA、遺傳信息) 體液免疫和細(xì)胞(填特異性給分,只填體液免疫細(xì)胞免疫不給分) 自身免疫 葡萄糖濃度升高,會(huì)促進(jìn)胰島素分泌,抑制胰高血糖素分泌;實(shí)驗(yàn)思路:用普通培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)組加入適量的胰島素鹽溶液,對(duì)照組中加入等量的生理鹽水,一段時(shí)間后檢測(cè)兩組培養(yǎng)液中胰高血糖素的含量 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組胰高血糖素含量(明顯)低于對(duì)照組(填對(duì)照組胰島素含量高于實(shí)驗(yàn)組給分)。

【解析】

據(jù)圖分析,在運(yùn)動(dòng)的初期,由于機(jī)體需能激增而導(dǎo)致血糖消耗速率迅速增加。由于機(jī)體血糖調(diào)節(jié)需要一定的時(shí)間而導(dǎo)致血糖消耗速率大于產(chǎn)生速率,從而導(dǎo)致機(jī)體血糖濃度降低。在機(jī)體負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用下,機(jī)體分泌腎上腺素和胰高血糖素的量會(huì)增加,其作用使血糖產(chǎn)生速率加快,最終達(dá)到血糖的動(dòng)態(tài)平衡。

1)圖1所示,在運(yùn)動(dòng)的初期,由于機(jī)體需能劇增而導(dǎo)致血糖消耗速率迅速增加,且機(jī)體不能快速形成血糖,因而導(dǎo)致bc段血糖濃度下降,cd段血糖濃度升高是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使血液中胰高血糖素和腎上腺素的含量增加引起的。

2)乙患者患病機(jī)理是缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過少,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié),促甲狀腺激素分泌增加,引起甲狀腺代償性增生腫大。

3)研究發(fā)現(xiàn)丙所患為Ⅰ型糖尿病,由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有明顯種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):丙所患糖尿病是由基因決定的,胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的,免疫學(xué)上稱為自身免疫病。

4)據(jù)圖2分析可知,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是葡萄糖濃度升高,會(huì)促進(jìn)胰島素分泌,抑制胰高血糖素分泌。實(shí)驗(yàn)思路:用普通培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)組加入適量的胰島素鹽溶液,對(duì)照組中加入等量的生理鹽水,一段時(shí)間后檢測(cè)兩組培養(yǎng)液中胰高血糖素的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組胰高血糖素含量(明顯)低于對(duì)照組(填“對(duì)照組胰島素含量高于實(shí)驗(yàn)組”給分)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某狗的尿液中鉀、鈉離子和尿素變化情況,其中a時(shí)給狗注射了某物質(zhì)。對(duì)此變化原因的解釋,正確的是(

A.注射了胰高血糖素,尿糖導(dǎo)致尿液濃度升高

B.注射了抗利尿激素,原尿水分重吸收量增強(qiáng)

C.注射了葡萄糖液,泌尿量顯著增加

D.注射了生理鹽水,組織液滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)能分泌激素

B.胸腺是人體的內(nèi)分泌腺也是免疫器官

C.某些激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

D.對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

B. 甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大

C. 兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫(kù),且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來越大

D. 兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注。一種保鮮劑一一青鮮素,能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會(huì)損害人體健康。

(1)青鮮素和_____________ (一種植物激素)的作用類似,這類人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

(2)科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如圖甲。該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是___________________,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出一條關(guān)于青鮮素使用的指導(dǎo)意見:____________________________。

Ⅱ.樹葉到了秋天往往會(huì)大量脫落,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)橐蚁┠艽龠M(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。

(3)根據(jù)酶 X 的生理作用分析,它可能是_____________酶和_____________酶。根據(jù)圖丙可知,當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度___近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)(填>或<或≥或≤),葉柄脫落。結(jié)合對(duì)圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是_______(填促進(jìn)或抑制)

4)下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是_________

A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B.提高細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比例,促進(jìn)胡蘿卜愈傷組織生根

C.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性生理作用特點(diǎn)

D.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需要消耗能量

5)甲、乙、丙及萘乙酸(NAA)等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是________

A.甲、乙之間具有協(xié)同作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素

C.NAA形成的無子果實(shí)屬于不可遺傳變異

D.甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的皮下組織,AB、C表示細(xì)胞外液。下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是

1的管壁破損 ②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足

2管阻塞 ④過敏原引起1的通透性增加

⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖,以下說法正確的是(  )

A.②代表的物質(zhì)是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸

B.釋放能量最少的過程是III

C.若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在中性左右設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量

D.植物葉肉細(xì)胞中,線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的ATP用途單一

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【題目】為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖1的處理,彎曲生長(zhǎng)情況用柱狀圖(圖2)表示。

1)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖2所示的情況,則說明___________是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素。

植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理可以用圖3簡(jiǎn)單表示:

2)圖3中物質(zhì)B_____________。物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在_________________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))。

3)由圖3可以看出,植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生命活動(dòng)的影響體現(xiàn)在_______。

A.調(diào)節(jié)生化反應(yīng) B.調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)

C.參與物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程 D.參與細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換

體外測(cè)得某植物體細(xì)胞(含n對(duì)染色體)的細(xì)胞周期各階段的時(shí)間如表。

周期

G1

S

G2

M

時(shí)間(h

7.5

6.7

2.8

1.7

4)若該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記,挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過18.7小時(shí)候培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體數(shù)有________條。

An B2n C4n D8n

5)若在該細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于______期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)_____小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1S期的交界處。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物遺傳信息指導(dǎo)和控制生物體的形態(tài)、生理和行為等多種性狀。圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程,表示物質(zhì)。據(jù)圖回答。

1)圖中的基本單位是_____,的名稱是_____形成的生理過程稱為_____。

2)在核糖體上發(fā)生的由形成的過程是_____核糖體內(nèi)的所運(yùn)載的氨基酸分別是_____。(已知有關(guān)氨基酸的密碼子如下:精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU

3的自我復(fù)制具有_____的特點(diǎn),是一個(gè)_____的過程,一般發(fā)生在_____時(shí)期。

4)如果在自我復(fù)制中出現(xiàn)差錯(cuò),導(dǎo)致某基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,但產(chǎn)生的沒有發(fā)生改變,其原因可能是…_____

A.不同的密碼子可能決定同一種氨基酸 B.多種氨基酸可以由一種密碼子編碼

C.合成過程中所需的酶沒有發(fā)生變化 D序列的改變不可能影響的結(jié)構(gòu)

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