【題目】自噬是細(xì)胞維持穩(wěn)態(tài)的一種重要機(jī)制，通過(guò)細(xì)胞自噬可降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量。

（1）下圖表示細(xì)胞內(nèi)自噬體的產(chǎn)生以及溶酶體參與自噬的過(guò)程。

當(dāng)細(xì)胞中的線粒體受損后，會(huì)形成由________層膜包裹的自噬體，隨后與溶酶體融合，此過(guò)程依賴于膜的________。

（2）為探究B蛋白在自噬體形成過(guò)程中的作用，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①B蛋白首先在細(xì)胞質(zhì)中的________上合成多肽鏈，然后在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中折疊形成一定的________結(jié)構(gòu)。

②實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示（說(shuō)明B蛋白基因能控制合成B蛋白。突變基因是指基因結(jié)構(gòu)改變，控制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能改變）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)B蛋白的作用是___。

A．誘導(dǎo)自噬體的形成 B．抑制自噬體的形成 C．與自噬體形成無(wú)關(guān)

【答案】雙 流動(dòng)性 核糖體 空間 A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，圖示表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程，首先圖示受損的線粒體形成自噬體；其次自噬體與溶酶體融合，然后的水解酶開始分解線粒體。

（1）據(jù)圖分析，自噬體形成時(shí)，包裹線粒體的是雙層膜結(jié)構(gòu)；自噬體與溶酶體的融合過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)。

（2）①蛋白質(zhì)在核糖體上合成多肽鏈，然后在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中折疊形成一定的空間結(jié)構(gòu)。

②分析柱形圖可知，破壞B蛋白基因后，細(xì)胞內(nèi)自噬體的數(shù)目降低，說(shuō)明B蛋白可以誘導(dǎo)自噬體的形成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于分泌蛋白的是

A.腺苷B.呼吸酶C.胃蛋白酶D.血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)物質(zhì)F的基本元素組成是____；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是_________。

(2)物質(zhì)C的不同取決于________的不同；現(xiàn)有C若干個(gè)，在合成含有三條鏈的G過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則C的數(shù)目為________個(gè)。

(3)小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指________；在人體內(nèi)，物質(zhì)E是指_______。

(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是______。

(5)若物質(zhì)G具有免疫作用，則G可能是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[ ]內(nèi)填序號(hào)，______上填文字）：

（1）細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是[______]。

（2）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有[______]。若甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有[______ ]結(jié)構(gòu)。

（3）甲、乙兩細(xì)胞中控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)是[___]__________。⑤是_________，其主要功能是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及_____________合成的“車間”。

（4）若乙為消化腺細(xì)胞，則其產(chǎn)生的分泌蛋白的出胞方式為_________，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的細(xì)胞器中3H出現(xiàn)的先后順序依次是______________（用箭頭和序號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和________共同構(gòu)成。這些生物膜的組成相似，主要由________組成。

（2）溶酶體內(nèi)含多種________，除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（3）圖中分泌蛋白在細(xì)胞的________和________兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合， 引起生命活動(dòng)的變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

（4）圖中涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞剑@兩種方式的共同點(diǎn)有___________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過(guò)程示意圖，圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是_________，控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 [4] _________中。

（2）圖1中，淀粉酶先在核糖體合成，再經(jīng)[2] _________運(yùn)輸?shù)?/span>[1] _________加工，最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外，整個(gè)過(guò)程均需[3] _________提供能量。

（3）圖2中，與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中 [5] _______，幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是________（填圖中序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是 （ ）

①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合

②吞噬細(xì)胞吞噬病菌

③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+、K+的吸收

④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

⑤變形蟲能出偽足

A.①②④B.②③④C.①②⑤D.①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列遺傳圖解的理解，敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②④⑤過(guò)程中發(fā)生了減數(shù)分裂

B. 圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占1/3

C. ③過(guò)程具有隨機(jī)性，所以子代中Aa占1/2

D. ⑥過(guò)程發(fā)生了基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某XY型動(dòng)物的精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述不正確的是

A. 圖①中有4對(duì)同源染色體8個(gè)DNA分子

B. 圖②中DNA含有16條脫氧核苷酸鏈

C. 圖③中著絲點(diǎn)的排列與圖④的前一時(shí)期相同

D. 圖④中著絲點(diǎn)分裂后一定存在兩條Y染色體

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