現(xiàn)代達爾文主義與達爾文進化學說的不同點是


  1. A.
    變異是自然選擇的原材料
  2. B.
    個體是生物進化的基本單位
  3. C.
    種群是生物進化的基本單位
  4. D.
    適者生存，不適者被淘汰
C
達爾文認為生物的變異為生物進化提供了原始的選擇材料，具有有利變異的個體在生存斗爭中取勝而生存下來，通過繁殖有利變異得到積累和加強，最終形成新的物種。因此，達爾文認為個體是生物進化的基本單位。而現(xiàn)代達爾文主義則認為生物進化的根本原因是種群基因頻率的變化，所以，種群是生物進化的基本單位。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在樺木林中，常出現(xiàn)云杉的幼苗，云杉長大后，高度超過樺木，樺木因不如云杉耐陰，而逐漸死亡，最終為云杉所取代，這種群落更替表明


  1. A.
    種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù)
  2. B.
    適者生存是通過生存斗爭實現(xiàn)的
  3. C.
    從進化上看云杉比樺木低
  4. D.
    從結(jié)構(gòu)上看云杉比樺木高

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在生物固氮過程中,最終電子受體是


  1. A.
    N2和乙炔
  2. B.
    NH3
  3. C.
    乙烯
  4. D.
    NADP+

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

核糖體的功能是


  1. A.
    將氨基酸“裝配”成蛋白質(zhì)的場所
  2. B.
    “翻譯”信使RNA的遺傳信息
  3. C.
    傳遞信使RNA的遺傳信息
  4. D.
    識別轉(zhuǎn)運RNA的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

被子植物的胚發(fā)育的起點是


  1. A.
    頂細胞
  2. B.
    基細胞
  3. C.
    受精卵
  4. D.
    受精極核

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

酶制劑、固定化酶、固定化細胞已經(jīng)廣泛地應用于各個領(lǐng)域，下列有關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    90℃高溫會使TaqDNA聚合酶失去催化活性
  2. B.
    制備固定化酶的方法主要有包埋法、交聯(lián)法和吸附法等
  3. C.
    固定化酶固定時可能會造成酶的損傷而影響活性
  4. D.
    固定化細胞可以催化一系列酶促反應

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某一生物的基因型為AaBBCcDd，四對基因分別位于四對同源染色體上。當生物進行減數(shù)分裂時，可形成的配子的種類應有


  1. A.
    一種
  2. B.
    四種
  3. C.
    八種
  4. D.
    十六種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用紙層析法分離新鮮波菜葉綠體的色素，濾紙上出現(xiàn)的4條色素帶從上至下依次是


  1. A.
    橙黃色、藍綠色、黃綠色、黃色
  2. B.
    橙黃色、黃綠色、藍綠色、黃色
  3. C.
    橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
  4. D.
    黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物進化過程中經(jīng)歷了若干次的大滅絕，造成生物大滅絕的直接原因是


  1. A.
    生物個體之間的爭斗
  2. B.
    生物種群之間的爭斗
  3. C.
    新物種的產(chǎn)生
  4. D.
    生物生活環(huán)境的劇烈改變

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