下列名稱中,哪些是細(xì)胞的產(chǎn)物?
①血小板     ②植物的導(dǎo)管      ③胃蛋白酶     ④花粉    ⑤木纖維
⑥甲狀腺素    ⑦酵母菌          ⑧抗體         ⑨精子


  1. A.
    ③④⑤⑥
  2. B.
    ③⑤⑥⑧
  3. C.
    ③⑥⑧
  4. D.
    ①③⑥⑧
C
胃蛋白酶是細(xì)胞分泌物,抗體是細(xì)胞分泌物,甲狀腺是細(xì)胞分泌物,所以C選項(xiàng)正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆江西省會昌中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

(12分)右圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a~e為物質(zhì),①~⑦為反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答:

(1)寫出下列物質(zhì)或過程的名稱:b              ③                       
(2)指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所:②                    ⑥                    
(3)在探索光合作用的過程中,科學(xué)家做了許多實(shí)驗(yàn)。請指出下列實(shí)驗(yàn)過程與圖中哪個(gè)或哪些過程有直接關(guān)系。(用①~⑦符號和箭頭表示)
Ⅰ.美國科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌分布在葉綠體受光的部位。               
Ⅱ.德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律,明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的途徑是:       。
Ⅲ.美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn),最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑:                。
(4)恩格爾曼通過試驗(yàn)得出怎樣的結(jié)論:                                       。

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科目:高中生物 來源:2010年河北省蔚縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a~e為物質(zhì),為①~⑦反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答:

(1)寫出下列物質(zhì)或過程的名稱b                       ③                       
(2)指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所:②                     ⑤                  
(3)在探索光合作用的過程中,科學(xué)家做了許多實(shí)驗(yàn)。請指出下列實(shí)驗(yàn)過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系。(用①~⑦符號和箭頭表示)
Ⅰ:美國科學(xué)家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌分布在葉綠體受光的部位!               
Ⅱ:德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律,明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的途徑是〔               
Ⅲ:美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn),最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑〔               

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三下學(xué)期第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

(12分)右圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a~e為物質(zhì),①~⑦為反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答:

(1)寫出下列物質(zhì)或過程的名稱:b               ③                       

(2)指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所:②                     ⑥                    

(3)在探索光合作用的過程中,科學(xué)家做了許多實(shí)驗(yàn)。請指出下列實(shí)驗(yàn)過程與圖中哪個(gè)或哪些過程有直接關(guān)系。(用①~⑦符號和箭頭表示)

Ⅰ.美國科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌分布在葉綠體受光的部位。                。

Ⅱ.德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律,明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的途徑是:        

Ⅲ.美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn),最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑:                 。

(4)恩格爾曼通過試驗(yàn)得出怎樣的結(jié)論:                                        。

 

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科目:高中生物 來源:2010年河北省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a~e為物質(zhì),為①~⑦反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答:

(1)寫出下列物質(zhì)或過程的名稱b                        ③                       

(2)指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所:②                      ⑤                  

(3)在探索光合作用的過程中,科學(xué)家做了許多實(shí)驗(yàn)。請指出下列實(shí)驗(yàn)過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系。(用①~⑦符號和箭頭表示)

Ⅰ:美國科學(xué)家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌分布在葉綠體受光的部位!               

Ⅱ:德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律,明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的途徑是〔               

Ⅲ:美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn),最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑〔               

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(10分)下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a~e為物質(zhì),①~⑦為反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答:


(1)寫出下列物質(zhì)或過程的名稱:

b               ③                       

(2)指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所:②                     ⑥              

(3)在探索光合作用的過程中,科學(xué)家做了許多實(shí)驗(yàn)。請指出下列實(shí)驗(yàn)過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系。(用①~⑦符號和箭頭表示)

Ⅰ美國科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌分布在葉綠體受光的部位。                。

Ⅱ德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律,明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的途徑是:               。

Ⅲ美國科學(xué)家卡爾文用小球藻做實(shí)驗(yàn),最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑:                。

(4)恩格爾曼通過試驗(yàn)得出怎樣的結(jié)論:                                       

 

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