為玉米、甘蔗等植物提供14CO2，光合作用開始后的1s內(nèi)，大多數(shù)14C出現(xiàn)在（）


  1. A.
    C3化合物
  2. B.
    C4化合物
  3. C.
    C5化合物
  4. D.
    C6H12O6
B
解析：本題考查的知識范圍是光合作用，C3和C4植物，考查學(xué)生對生物知識的理解能力。玉米、甘蔗等植物是C4植物，其葉肉細(xì)胞內(nèi)的CO2固定方式是與C3化合物結(jié)合，形成C4化合物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗收生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

甲圖表示某地區(qū)20年間空氣中CO2濃度的變化，乙圖表示溫度對該地區(qū)某種植物光合作用和呼吸作用的影響。

（1）在這20年間，引起大氣中CO2濃度變化的可能原因是____________。上述情況若在世界各地發(fā)生，將打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成_______________導(dǎo)致氣溫升高。
（2）從甲圖中可以看出，每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有_________、____________、_____________。
（3）乙圖A點表示__________。若該植物長期處于40℃條件下，能否顯示生長現(xiàn)象？為什么?_______   __，________________________。
（4）對于溫室大棚里的農(nóng)作物，通過_______________等措施，可以增加CO2含量，提高農(nóng)作物的光能利用率。
（5）為玉米、甘蔗等植物提供放射性同位素14C標(biāo)記的CO2，最先發(fā)現(xiàn)14C大量存在于
________化合物中，隨后可以發(fā)現(xiàn)，14C出現(xiàn)在_________化合物中。

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科目：高中生物 來源：2012屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

甲圖表示某地區(qū)20年間空氣中CO2濃度的變化，乙圖表示溫度對該地區(qū)某種植物光合作用和呼吸作用的影響。

（1）在這20年間，引起大氣中CO2濃度變化的可能原因是____________。上述情況若在世界各地發(fā)生，將打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成_______________導(dǎo)致氣溫升高。
（2）從甲圖中可以看出，每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有_________、____________、_____________。
（3）乙圖A點表示__________。若該植物長期處于40℃條件下，能否顯示生長現(xiàn)象？為什么?_______   __，________________________。
（4）對于溫室大棚里的農(nóng)作物，通過_______________等措施，可以增加CO2含量，提高農(nóng)作物的光能利用率。
（5）為玉米、甘蔗等植物提供放射性同位素14C標(biāo)記的CO2，最先發(fā)現(xiàn)14C大量存在于
________化合物中，隨后可以發(fā)現(xiàn)，14C出現(xiàn)在_________化合物中。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年吉林省高三上學(xué)期階段驗收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示某地區(qū)20年間空氣中CO2濃度的變化，乙圖表示溫度對該地區(qū)某種植物光合作用和呼吸作用的影響。

（1）在這20年間，引起大氣中CO2濃度變化的可能原因是____________。上述情況若在世界各地發(fā)生，將打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成_______________導(dǎo)致氣溫升高。

（2）從甲圖中可以看出，每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有_________、____________、_____________。

（3）乙圖A點表示__________。若該植物長期處于40℃條件下，能否顯示生長現(xiàn)象？為什么?_______    __，________________________。

（4）對于溫室大棚里的農(nóng)作物，通過_______________等措施，可以增加CO2含量，提高農(nóng)作物的光能利用率。

（5）為玉米、甘蔗等植物提供放射性同位素14C標(biāo)記的CO2，最先發(fā)現(xiàn)14C大量存在于

________化合物中，隨后可以發(fā)現(xiàn)，14C出現(xiàn)在_________化合物中。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

甲圖表示某地區(qū)20年間空氣中CO2濃度的變化，乙圖表示溫度對該地區(qū)某種植物光合作用和呼吸作用的影響。

 

（1）在這20年間，引起大氣中CO2濃度變化的可能原因是____________。上述情況若在世界各地發(fā)生，將打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成_______________導(dǎo)致氣溫升高。

（2）從甲圖中可以看出，每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有_________、____________、_____________。

（3）乙圖A點表示__________。若該植物長期處于40℃條件下，能否顯示生長現(xiàn)象？為什么?_____ __    __，________________________。

（4）對于溫室大棚里的農(nóng)作物，通過_______________等措施，可以增加CO2含量，提高農(nóng)作物的光能利用率。

（5）為玉米、甘蔗等植物提供放射性同位素14C標(biāo)記的CO2，最先發(fā)現(xiàn)14C大量存在于

________化合物中，隨后可以發(fā)現(xiàn)，14C出現(xiàn)在_________化合物中。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示某地區(qū)20年間空氣中CO2濃度的變化，乙圖表示溫度對該地區(qū)某種植物光合作用和呼吸作用的影響。













（1）在這20年間，引起大氣中CO2濃度變化的可能原因是____________。上述情況若在世界各地發(fā)生，將打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，形成_______________導(dǎo)致氣溫升高。

（2）從甲圖中可以看出，每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有_________、____________、_____________。

（3）乙圖A點表示__________。若該植物長期處于40℃條件下，能否顯示生長現(xiàn)象？為什么?_______　 __，________________________。

（4）對于溫室大棚里的農(nóng)作物，通過_______________等措施，可以增加CO2含量，提高農(nóng)作物的光能利用率。

（5）為玉米、甘蔗等植物提供放射性同位素14C標(biāo)記的CO2，最先發(fā)現(xiàn)14C大量存在于

________化合物中，隨后可以發(fā)現(xiàn)，14C出現(xiàn)在_________化合物中。

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