【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化和凋亡的敘述正確的是

A細(xì)胞分化程度越高分裂能力就越強 B細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)改變

C皮膚上的老年斑是細(xì)胞衰老的產(chǎn)物 D細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

試題分析:細(xì)胞分化程度越高分裂能力越弱,A錯誤;細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)一般不改變,B錯誤;皮膚上的老年斑是細(xì)胞衰老中色素積累的結(jié)果,C正確;細(xì)胞凋亡是一種正常的生命歷程現(xiàn)象,D錯誤。

結(jié)果

遺傳物質(zhì)變化

細(xì)胞分裂

單細(xì)胞生物完成生殖,多細(xì)胞生物產(chǎn)生新細(xì)胞

遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分

細(xì)胞分化

形成不同組織和器官

遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

細(xì)胞癌變

變成無限增殖的癌細(xì)胞

遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

細(xì)胞衰老

細(xì)胞正常死亡

遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

細(xì)胞凋亡

細(xì)胞正常死亡

遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(Aa,Bb)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)(如下圖所示)。據(jù)此回答:

(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是___________________。

(2)現(xiàn)有AABBaaBBaabb三個純種白色青蒿品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計了如下程序:

Ⅰ.選擇____________________________兩個品種進行雜交,得到F1種子;

.F1種子種下得F1植株,F1隨機交配得F2種子;

.F2種子種下得F2植株, F2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是_________________________

F2的性狀分離比為_________________。

③若F1與基因型為aabb的白色品種雜交,測交后代的表現(xiàn)型比例為___________________。

F2植株中在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異與進化的敘述中,不正確的是

A.基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產(chǎn)生

B.由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C.染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

D.某植物種群連續(xù)自交會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于 DNA 復(fù)制的敘述中,正確的是( )

A. 不需要酶的參與 B. 為半保留復(fù)制

C. 形成兩個不相同的 DNA 分子 D. 復(fù)制時 DNA 分子不解旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖示,請依圖回答:

(1) ATP中文名叫_____________,結(jié)構(gòu)式簡寫________________,其中A代表______, ATP的簡式中“~”代表________。

(2)在細(xì)胞內(nèi)ATP含量___________,轉(zhuǎn)化_______。

(3) 當(dāng)反應(yīng)由左往右進行時,釋放的能量可用于____________。對植物來說,當(dāng)反應(yīng)由右往左進行時,所需要的能量來源于_____作用和_______作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用生物工程技術(shù),探究豬骨形態(tài)發(fā)生蛋白15(bmP15)基因具有表達(dá)特異性和示蹤干細(xì)胞誘導(dǎo)分化為類卵母細(xì)胞的潛能。通過擴增豬bmP15基因的啟動子片段與增強型綠色熒光蛋白(EGFP)基因構(gòu)建表達(dá)載體,該工程技術(shù)基本流程如下圖。請回答下列問題:

(1)利用___________技術(shù)擴增bmP15基因的啟動子片段的前提,是要有一段已知核苷酸序列,以便合成__________

(2)過程①中,應(yīng)先用限制酶________________處理表達(dá)載體1,以便插入bmP15基因的啟動子構(gòu)建表達(dá)載體2。

(3)過程②中,常采用___________技術(shù)將表達(dá)載體2成功導(dǎo)入受體細(xì)胞。

(4)培養(yǎng)受體細(xì)胞時,通常需在培養(yǎng)液中添加一定量的___________,以防污染;還需通入一定濃度的C02,目的是_________________。

(5)在實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,利用標(biāo)記的_______基因作探針,與豬羊水干細(xì)胞的mRNA進行分子雜交,可進一步探究豬bmp基因特異性表達(dá)的原因。

(6)實驗說明,bmP15基因啟動子調(diào)控下EGFP基因在____________細(xì)胞表達(dá)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因芯片的測序原理是DNA分子雜交測序方法,即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進行核酸序列測定的方法。先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針,當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列,與基因芯片上對應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補匹配時,通過確定熒光強度最強的探針位管,獲得一組序列完全互補的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(過程見圖1)。若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后,熒光強度最強的探針位置如圖2所示,請分析溶液中靶序列為

A. AGCCTAGCTGAA B. TCGGATCGACTT C. ATCGACTT D. TAGCTGAA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是四個不同種群中不同年齡階段的個體所占的比例,其中種群密度可能會越來越小的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(8分)某研究小組做了探究影響過氧化氫分解的因素的兩個實驗。相應(yīng)的實驗結(jié)果如下圖所示(實驗1、實驗2均在適宜條件下進行),請分析回答:

(1)實驗1、2中的自變量分別為____________________________。

(2)實驗2結(jié)果反映,bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_________________。

(3)實驗1若溫度再升高10℃,加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將_______(填“增大”或“減小”);加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將_______(填“增大”或“減小”)。

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