精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】當神經遞質與突觸后膜的特異性受體結合并發(fā)揮作用后,會被遞質酶水解。已知A、B、C神經元分泌興奮性神經遞質,某人利用該結構完成了若干實驗,請回答下列相關問題。

(1)上述生理結構中有________個突觸。

(2)若正常情況下,刺激神經元A的神經纖維,則神經元B_______(填“可能”或“不可能”)獲得多次興奮,產生興奮時膜內發(fā)生的電位變化是由_______變成_______

(3)若在突觸間隙加入遞質酶抑制劑,可使突觸后膜處于________的狀態(tài)。

【答案】 3 可能 負電位 正電位 持續(xù)興奮

【解析】【試題分析】

本題結合圖解,考查神經沖動的產生和傳導,要求考生識記神經沖動的產生過程,掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程,能結合圖中信息準確判斷各選項。分析題圖:突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。圖中神經元B與神經元C形成一個突觸,神經元C與神經元A之間形成一個突觸,神經元A與神經元B之間形成一個突觸,共有3個突觸?蓳舜痤}。

(1)由圖可知,圖中有3個突觸。

(2)正常情況下,刺激神經元A,興奮可傳到神經元B,然后在神經元B與神經元C這間循環(huán)傳遞,所以神經元B可獲得多次興奮;興奮時膜內電位由負電位變?yōu)檎娢弧?/span>

(3)若在突觸間隙加入遞質酶抑制劑,則遞質發(fā)揮作用后不會被分解,可持續(xù)發(fā)揮作用使突觸后膜持續(xù)興奮。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃狗的皮毛著色由位于不同對的常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現型,黑色(A_B_ )、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).如圖是小黃狗的一個系譜,下列敘述中不正確的是( 。
A.Ⅰ2的基因型是AaBb
B.欲使Ⅲ1產下褐色的小狗,應讓其與表現型為黑色或褐色的雄狗雜交
C.如果Ⅲ2與Ⅲ6雜交,產下的小狗是紅毛雄性的概率是
D.有一只雄狗表現出與雙親及群體中其他個體都不相同的新性狀,該性狀由核內顯性基因D控制,那么該變異來源于基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中散失的水分子,主要屬于結合水的是( 。
A.干種子烘烤過程中散失的水
B.種子收獲后,曬干過程中散失的水
C.植物蒸騰作用散失的水
D.拌糖后的番茄失去的水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻、細菌和昆蟲共有的結構是

A都有葉綠體 B都有核膜 C都有細胞壁 D都有核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內細胞間信息交流的幾種方式,據圖可得出的結論是

A. 信號分子都需要經過體液的傳送

B. 細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 接受信號分子的物質位于靶細胞內

D. 相鄰細胞間都是通過細胞膜的接觸傳遞信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子結構示意圖,對該圖的正確描述是( )

A. ②相間排列,構成DNA分子的基本骨架

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C. DNA復制時,的形成需要DNA連接酶

D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】江蘇省徐州市多年來圍繞 “一城青山半城湖”理念,實施了一系列生態(tài)建設工程,生態(tài)效應逐漸顯現。下列有關該生態(tài)工程的分析評價不合理的是

A. 使物種多樣性程度顯著提高

B. 使生物群落的組成更為復雜

C. 使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣

D. 其主要目的是提高生物多樣性的直接價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖代表肌細胞與環(huán)境的物質交換關系.X、Y、Z表示三種細胞外液,敘述錯誤的是(  )

A. 若飲食過咸,則Y中滲透壓會升高

B. X中的大分子物質可通過Z進入Y

C. 肌細胞的代謝產物可能導致x的pH降低

D. X、Y、Z理化性質的穩(wěn)定依賴于神經調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物在不同光照強度下光合作用速率(用CO2吸收量表示)的變化,據圖分析,相關敘述不正確的是( 。
A.該植物在A點時只能進行時吸作用
B.AB段植物的光合速率小于呼吸速率
C.BC段植物的光合速率大于呼吸速率
D.限制C點光合強度的因素是光照強度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案