(10分。每空2分)假設(shè)你去某飼料研究所進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng),需要完成以下任務(wù):

                         探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響
資料:飼料中的蛋白含量一般低于20 ;普通飼料可維持小鼠正常生長(zhǎng);
A動(dòng)物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。
研究目的:
探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響。
飼料:
基礎(chǔ)飼料:基本無(wú)蛋白質(zhì)的飼料;
普通飼料(含12%植物蛋白):基礎(chǔ)飼料+植物蛋白;
試驗(yàn)飼料:基礎(chǔ)飼料+A動(dòng)物蛋白。
實(shí)驗(yàn)分組:
實(shí)驗(yàn)組號(hào)    小鼠數(shù)量(只)        飼料                   飼養(yǎng)時(shí)間(天)
1              10                基礎(chǔ)飼料                      21
2              10            試驗(yàn)飼料1(含6 A動(dòng)物蛋白)       21
3              10            試驗(yàn)飼料2(含12 A動(dòng)物蛋白)      21
4              10           試驗(yàn)飼料3(含18 A動(dòng)物蛋白)       21
5              10           試驗(yàn)飼料4(含24 A動(dòng)物蛋白)       21
6              10                     Ⅰ                      Ⅱ
備注:小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同。
實(shí)驗(yàn)方法和檢測(cè)指標(biāo):略
(1)選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測(cè)某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有:①碘液,②蘇丹Ⅲ溶液,③雙縮脲試劑,④斐林試劑。你選用的試劑應(yīng)該是         ;蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反應(yīng)后,顯示的顏色應(yīng)為     。
(2)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題。
①實(shí)驗(yàn)組6中,Ⅰ應(yīng)該為           ,原因是                  ;Ⅱ應(yīng)該為21天,原因是       ;
②要直觀(guān)和定量地反映小鼠的生長(zhǎng)情況,可以測(cè)量小鼠的平均體長(zhǎng)或平均體重。

(每空2分,共10分)⑴③或雙縮脲試劑 紫色 ⑵①普通飼料  要排除普通飼料中的植物蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響  無(wú)關(guān)變量應(yīng)該處于相同且適宜的狀態(tài)

解析試題分析:(1)蛋白質(zhì)檢測(cè)的原理是利用蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
(2)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)首先應(yīng)遵循對(duì)照性原則,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響,故應(yīng)設(shè)置基礎(chǔ)飼料組、普通飼料組和試驗(yàn)飼料組的對(duì)比,普通實(shí)驗(yàn)組是為了排除普通飼料中植物蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;另外還應(yīng)遵循單一變量原則,除飼料外的其他條件應(yīng)完全相同且適宜,因此對(duì)小鼠的飼養(yǎng)天數(shù)應(yīng)都為21天。要直觀(guān)且定量地反映小鼠的生長(zhǎng)情況可測(cè)量其體長(zhǎng)和體重。
考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則,意在考查考生具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度福建省第二學(xué)期八縣(市)一中期末考聯(lián)考 題型:綜合題

(10分,每空2分)圖4-2-8所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

如果A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物細(xì)胞在細(xì)胞融合前,可用先除去細(xì)胞壁,余下的部分可稱(chēng)為         。
(2)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁,若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用                技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
如果A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了              。
(4)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有          種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是                 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省周口市英文學(xué)校高一上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(本題10分,每空2分)為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作方法

時(shí)間(年)

種子發(fā)芽率

實(shí)驗(yàn)一

1 000 g水稻干種子充氮?dú)饷芊赓A藏

5

>95%

1 000g水稻種子普通保存

1

<85%

實(shí)驗(yàn)二

1 000 g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存

1

<10%

1 000 g含水9%的大豆種子于10℃環(huán)境保存

5

>80%

實(shí)驗(yàn)三

1 000 g小麥鮮種子用無(wú)水CaCIz吸濕干燥、密封無(wú)光保存

10

>80%

1 000 g小麥種子普通保存

1

<10%

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:   

(1)實(shí)驗(yàn)三中,用無(wú)水CaCl2吸濕的目的是去掉種子內(nèi)以                            形式存在細(xì)胞中的水;正常植物細(xì)胞中該形式水的含量與植物耐旱的關(guān)系是              

(2)種子發(fā)芽除需要水外,還需要的條件是                                        

(3)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出,農(nóng)民貯藏水稻種子應(yīng)采取                            等措施才是最好的。

(4)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出,貯藏糧食很重要的一點(diǎn)就是要降低糧食的呼吸速率,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以分析說(shuō)明原因

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆重慶市高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖甲為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),圖乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)趫D乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。(共10分,每空2分)

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:

①向a、b兩管分別加入等量       溶液,水浴加熱U型管至適宜溫度,觀(guān)察a、b兩管內(nèi)液面的變化;

②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入        ,60~65 ℃水浴加熱,觀(guān)察A、B試管內(nèi)有無(wú)磚紅色沉淀

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論:如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)          ,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜;如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)             、B試管內(nèi)             ,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分,每空2分)下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

                             

(1)若1代表小腿上的感受器,5代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則3稱(chēng)為                  ,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)                                 ;

(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是                                     

圖中                 點(diǎn)可發(fā)生興奮;

(3)由圖說(shuō)明:興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞方向具單向性性,其原因是                                                                                                             

                                                     。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣西區(qū)桂林十八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空2分)甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C對(duì)轉(zhuǎn)換成A-T對(duì)。育種專(zhuān)家為獲得更多的變異水稻親本類(lèi)型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)經(jīng)過(guò)處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明這種變異為_(kāi)_________突變。

(2)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的____________________不變。

(3)在眾多變異植株中,育種專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)了一株高產(chǎn)易感。ˋABB)和一株低產(chǎn)抗。╝abb)植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)育種過(guò)程,選育出符合生產(chǎn)要求的優(yōu)良品種。

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________________

 

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