【題目】有人從甲、乙、丙3種生物體內(nèi)提取了核酸,經(jīng)分析它們的堿基比率如下:
生物 | A | G | U | T | C |
甲 | 25 | 24 | 32 | 19 | |
乙 | 23 | 24 | 27 | 25 | |
丙 | 31 | 19 | 31 | 19 |
以上分析表明。
A. 丙是雙鏈DNA,乙和甲都是RNA
B. 甲和丙都是雙鏈DNA,乙是RNA
C. 甲是雙鏈DNA,乙是RNA,丙是單鏈DNA
D. 丙是雙鏈DNA,乙是RNA,甲是單鏈DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.如果在A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升
B.在其他條件不變的情況下,在B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變
C.在A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)查哥夫關(guān)于DNA分子堿基組成的定量分析所作出的猜想最可能成立的是。
A. DNA由一條鏈構(gòu)成
B. DNA由兩條鏈構(gòu)成
C. DNA分子中堿基以配對的形式存在:A與A配對,T與T配對,C與C配對,G與G配對
D. DNA分子中堿基以配對的形式存在:A與T配對,C與G配對
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖脂普遍存在于細(xì)胞膜上,不同的細(xì)胞中糖脂的種類不同,下圖是人紅細(xì)胞表面的ABO血型糖脂的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 糖脂是由糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合而成的
B. 紅細(xì)胞ABO血型的不同在于組成糖脂中的糖的種類和排列順序
C. 糖脂和糖蛋白都具有識別作用
D. 糖脂位于細(xì)胞膜內(nèi)表面
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示高等動物細(xì)胞間信息交流方式。據(jù)圖推斷錯誤的是( )
A. 圖1所示細(xì)胞a產(chǎn)生的信號通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞b
B. 圖2實(shí)現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞的信息交流
C. 圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體的參與
D. 圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞局部的亞顯微結(jié)構(gòu)照片,圖中所示表面附著顆粒的膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是
( )
A.細(xì)胞核
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.細(xì)胞壁
D.液泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素的闡述,正確的選項(xiàng)是
A. 激素是信息分子
B. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
C. 各種激素間只有拮抗作用,沒有協(xié)同作用
D. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于非特異性免疫的是
A. 接種牛痘預(yù)防天花
B. 服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸預(yù)防小兒麻痹癥
C. 漿細(xì)胞合成并分泌抗體
D. 白細(xì)胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】概念模型是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的表達(dá)方式.請根據(jù)所學(xué)知識,完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”的概念模型,并回答問題.
(1)填寫圖中數(shù)字所代表的內(nèi)容:
①②③
④⑤⑥
(2)如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞.
①圖甲是(人口腔上皮、洋蔥表皮)細(xì)胞,判斷的理由是其具有和 , 而人的細(xì)胞則沒有.
②由于光學(xué)顯微鏡下觀察到,這兩種細(xì)胞都具有 , 因而二者都屬于真核細(xì)胞,由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物.以下屬于真核生物的是(填字母).
a、酵母菌,b、大腸桿菌,c、藍(lán)球藻,d念珠藻,e、黑藻.
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