【題目】如圖示四個不同國家中，在相同的時間內(nèi)人口種群大小與每英畝土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系（實線為種群大小，虛線為每英畝土地糧食產(chǎn)量）、請問在無糧食進口的情況下，哪一個國家能生存更長久（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】A、糧食產(chǎn)量持續(xù)下降，而人口數(shù)量卻 大幅度增長，很快就不能維持本國的生存； A錯誤；B、糧食和人口同步增長，且幅度比較一致，能長久地維持下去； B正確；C、雖然糧食和人口同步增長，但是人口增長速度遠遠超過糧食增產(chǎn)速度，最終該國也不能維持其生存；C錯誤；D、糧食產(chǎn)量增長了一段時間后卻又大幅度下降，肯定不能滿足日益增長的人口需要、D錯誤、故選：B。
【考點精析】通過靈活運用人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響，掌握人口增長對糧食需求增大，要求開墾土地，必然破壞植被；需要森林、草原、燃料和礦物質(zhì)等多種自然資源，加劇對生態(tài)環(huán)境的破壞；需要一定的生存空間，加劇對生態(tài)環(huán)境的破壞；淡水缺乏；環(huán)境污染加劇即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)加酶洗衣粉及其洗滌效果的敘述，錯誤的是

A. 加酶洗衣粉中的酶是固定化酶

B. 使用加酶洗衣粉時，浸泡時間不足會影響洗滌效果

C. 使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，棉織制品也可使用

D. 添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質(zhì)水解成溶于水的小分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯誤的是（ ）
A.f表示大氣中的二氧化碳庫
B.該圖中有三條食物鏈
C.圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物
D.碳以有機物的形式由a傳到b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP和酶的敘述，不正確的是

A．ATP中的A由腺嘌呤和核糖組成

B．ATP中磷酸基團與核糖之間的化學鍵稱為高能磷酸鍵

C．酶通過形成酶一底物復合物來催化化學反應(yīng)

D．細胞分化前后，細胞內(nèi)酶的種類和含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是

A. 懸浮在葉綠體基質(zhì)中的所有類囊體是連成一體的

B. 葉綠素只能吸收藍紫光和紅光，不吸收其他光，所以呈綠色

C. 類胡蘿卜素和葉綠素等光合色素只存在于葉片中

D. 卡爾文循環(huán)中的關(guān)鍵步驟是二氧化碳與RuBP結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2 ， 假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)紅花植株的比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子的描述正確的是

A. 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接而形成的

C. 洋蔥根尖細胞合成DNA的場所肯定是在細胞核

D. DNA分子的兩條鏈是反向平行的，并且游離的磷酸基位于同一端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者對引起某水庫水華的有害藻類進行相關(guān)方面的研究。并繪制了如右圖曲線，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.氮濃度越高硅藻生物量越高
B.磷濃度越高硅藻生物量越高
C.磷對藻類繁殖的影響大于氮
D.硅藻的繁殖與溫度和溶氧量無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。（①⑥代表不同的細胞器）

（1）物質(zhì)A是______________，物質(zhì)B是________________。

（2）結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點是________________，功能特性是：________________。

（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細胞器是_______________（填圖中的序號）。動、植物細胞都有，但是功能不同的是[ ]______________。

（4）除了上述6種細胞器外，細胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的還有____________、_________________。

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