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科目:高中生物 來源:北京市東城區(qū)2006-2007年學(xué)年度高三第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測、生物 題型:022
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科目:高中生物 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:071
下圖表示某種細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運(yùn)輸與膜的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,與正常細(xì)胞的細(xì)胞膜相比,含量減少的是圖中的物質(zhì)________(填圖中字母)。
(2)若這是人體紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則吸收K+的途徑是________(填圖中字母)。
(3)若這是一種神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則膜上有特殊的受體能接受上一神經(jīng)元釋放的________,進(jìn)而使該細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制。
(4)若這是葉綠體內(nèi)基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜,則在光下,此膜上的________能將光能轉(zhuǎn)換成電能,而電能又可以轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能儲(chǔ)存在________中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某種細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)與膜的關(guān)系,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的線粒體膜結(jié)構(gòu)
B.若圖示為肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素為胰島素,其只促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為F,則F為糖原
C.a和c兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
D.不同物種的細(xì)胞中A、D、B的種類均不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示某種細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運(yùn)輸與膜的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,與正常細(xì)胞的細(xì)胞膜相比,含量減少的是圖中的物質(zhì) 。(填圖中字母)
(2)若這是人體細(xì)胞的細(xì)胞膜,則吸收K+的途徑是 。(填圖中字母)
(3)若這是一種神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則膜上有特殊的受體能接受上一神經(jīng)元釋放的 ,進(jìn)而使該細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制。
(4)若這是葉綠體內(nèi)基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜,則在光下,此膜上的 能將光能轉(zhuǎn)換成電能,而電能又可以轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能儲(chǔ)存在 中。
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