【題目】很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是( )

A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察

B. 有絲分裂觀察:解離染色漂洗制片觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察

D. 葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉制片觀察

【答案】B

【解析】有絲分裂觀察的正確步驟是:解離漂洗染色制片觀察,B項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙構(gòu)成一條完整的食物鏈。下列分析正確的是

A甲通過(guò)光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

B能量在該食物鏈中以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)

C圖示甲丙數(shù)量之比在10%——20%之間

D若乙數(shù)量銳減,短時(shí)間內(nèi)甲、丙數(shù)量上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煙草、煙草花葉病毒和大腸桿菌三種生物中,核酸的基本單位種類(lèi)和堿基種類(lèi)分別是( )

A. 85;44;85

B. 8858;44

C. 4444;44

D. 85;44;44

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過(guò)程分別是( )

A.液泡 主動(dòng)運(yùn)輸

B.液泡、線粒體 滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸

C.線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸

D.線粒體、液泡 K主動(dòng)運(yùn)輸、NO3-自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于類(lèi)囊體的說(shuō)法正確的是(
A.是雙層膜結(jié)構(gòu)
B.是高能電子傳遞的載體
C.藍(lán)藻的類(lèi)囊體相互堆疊,極大地增大了吸收光能的膜面積
D.能產(chǎn)生ATP滿足細(xì)胞各種生命活動(dòng)的需要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長(zhǎng)素的相同的瓊脂塊上,并做不同的處理。一段時(shí)間后,測(cè)定瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,并分別用af表示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A若向光側(cè)的生長(zhǎng)素會(huì)被分解,a>b、c<d

B若生長(zhǎng)素由向光側(cè)移向背光側(cè),c+d=e+f,e<f

C圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長(zhǎng),而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長(zhǎng)

D圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長(zhǎng)其原因是背光側(cè)的細(xì)胞分裂較快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是( )

A.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

B.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]

D.細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是

A. 培育工程菌使之產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素

B. 將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)

C. 將番茄莖尖培養(yǎng)用于植物脫除病毒

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用于檢測(cè)有毒物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的單體是葡萄糖

B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的單體是氨基酸

C. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的單體是脫氧核苷酸

D. 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,只含有C、HO三種元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案