【題目】“植物A→動物B→動物C”是某草原的一條食物鏈,生態(tài)學(xué)家對該草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行以下幾方面的研究。請回答下列問題:

(1)調(diào)查動物B種群密度:在1 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲72只,標(biāo)記并放歸;幾天后第二次捕獲了60只,其中有9只帶有標(biāo)記,則該種群密度是___________只/hm2。若被標(biāo)記的動物更容易被天敵捕食,則動物B種群密度估算值比種群密度實際值___________(偏大,偏。。

(2)研究人員調(diào)查并繪制動物C種群的年齡結(jié)構(gòu)如下圖甲。2011年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)是_________型。根據(jù)2012年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)可以預(yù)測,種群在2012年6月后數(shù)量變化趨勢最可能是________,直接原因是種群的________________。

(3)動物B和動物C都是恒溫動物,它們同化的能量中有不足10%用于___________,而其余的能量則在呼吸作用中以熱能的形式散失。能量沿著食物鏈流動的特點是__________。

【答案】480偏大增長下降出生率小于死亡率自身的生長、發(fā)育和繁殖單向流動,逐級遞減

【解析】

據(jù)圖分析,20116月種群C的生殖前期和生殖期的個體數(shù)多,而生殖后期的個體數(shù)較少,則年齡結(jié)構(gòu)是增長型;20126月種群C的生殖前期和生殖期的個體數(shù)少,而生殖后期的個體數(shù)較多,則年齡結(jié)構(gòu)是衰退型。

(1)標(biāo)志重捕法估算種群密度的計算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)=72×60÷9=480只/hm2;若被標(biāo)記的動物更容易被天敵捕食,二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)減少,則動物B種群密度估算值比種群密度實際值偏大。

(2)根據(jù)以上分析已知,2011年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)是增長型,2012年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,則在2012年6月后種群的出生率小于死亡率,導(dǎo)致數(shù)量下降。

(3)能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點;動物B和動物C都是恒溫動物,它們同化的能量中有不足10%用于自身的生長、發(fā)育和繁殖,而其余的能量則在呼吸作用中以熱能的形式散失。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2 016年3月11日,濟南市公安局偵破特大非法經(jīng)營疫苗案,作案者將12種二類疫苗,未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲運輸銷往全國18個省市,涉案金額5.7億元。圖甲是寨卡病毒進(jìn)入人體后人體免疫反應(yīng)簡化模式圖,圖中數(shù)字表示生理過程,大寫字母表示相關(guān)細(xì)胞,小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。圖乙是某志愿者接種乙肝疫苗后兩周內(nèi)血液中抗體濃度的變化曲線。請回答問題:

(1)圖甲中對抗原沒有識別能力的免疫細(xì)胞是[ ]_________。接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖中細(xì)胞_________(填相關(guān)字母)有關(guān)。

(2)從免疫學(xué)的角度分析,人體接種的疫苗作為________,大多數(shù)要經(jīng)過圖甲中的A細(xì)胞的攝取、處理、呈遞,并接受T細(xì)胞產(chǎn)生的______作用,才能促使B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,并由漿細(xì)胞產(chǎn)生[ ]______,進(jìn)而發(fā)揮免疫效應(yīng)。

(3)如果該志愿者在注射疫苗后的第15天感染了乙肝病毒,請在乙圖中畫出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線:______________________

(4)寫出兩種注射未用冷鏈保存的疫苗的危害:___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是

A. 不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性

B. 隔離產(chǎn)生后,自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用是有差別的

C. 種群基因頻率的改變是定向的,而種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,因此生物的進(jìn)化也是定向的

D. 某種抗生素長期使用藥效下降,這是由于病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對藥物有效成分的抗藥性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某些生命活動調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)請寫出一種作用于垂體的激素①的名稱:____________________。激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是________________

(2)冬泳時,寒冷刺激時,皮膚中的____________受到刺激并通過神經(jīng)傳入__________形成冷覺,并引起“下丘腦—垂體—甲狀腺”分泌活動的一系列改變參與體溫調(diào)節(jié)的過程,使激素⑥的分泌增加,促進(jìn)細(xì)胞代謝,使機體產(chǎn)熱量增加,以抵御寒冷。當(dāng)血液中的激素⑥含量增加到一定程度時,又反過來抑制________________分泌相關(guān)激素,這樣的調(diào)節(jié)機制是__________。

(3)下列關(guān)于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號)。

①激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞,表現(xiàn)激素作用的特異性 ②激素由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌后進(jìn)入體液,以體液為基本媒介進(jìn)行傳播 ③激素是一種信息分子 ④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì) ⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用

(4)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于 ____________________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖分析并回答:

(1)為得到某濃度激素處理效果的實驗數(shù)據(jù),研究者需要測量兩種南瓜莖______的長度,并計算出伸長量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的_________作為該組的實驗結(jié)果。

(2)圖b中生長素對正常南瓜莖有___________的作用,體現(xiàn)了生長素的生理作用特點是具有___________。

(3)噴施赤霉素或生長素對矮生南瓜____________作用,由此可推測:該矮生南瓜不可能是_______________突變體。

(4)對兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量進(jìn)行測定,結(jié)果如下圖,該結(jié)果_______(填“支持”或“不支持”)上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA酶能水解DNA,而不能水解蛋白質(zhì),這說明酶具有

A. 溫和性B. 多樣性C. 專一性D. 高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細(xì)條的長度,結(jié)果如題圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則以下說法正確的是( )

A. 使細(xì)條在浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5 mol·L-1之間

B. 浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 實驗后,a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究明月草對糖尿病模型大鼠的影響,研究者通過給大鼠注射一定劑量的四氧嘧啶構(gòu)建糖尿病模型,陽性對照組為糖尿病模型大鼠灌胃二甲雙胍。實驗處理及結(jié)果如下表所示,下列敘述中正確的是( )

A. 糖尿病模型大鼠胰島B細(xì)胞受損使胰島素分泌量減少,靶細(xì)胞攝入葡萄糖增加

B. 本實驗的自變量是二甲雙胍和明月草低、中、高劑量處理

C. 實驗組用5mL不同濃度明月草提取液灌胃,對照組用等量蒸餾水灌胃

D. 由實驗結(jié)果可知,高劑量明月草提取液對高血糖模型大鼠有較好的降血糖效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是由氨基酸合成蛋白質(zhì)的示意圖,乙表示RNA部分結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

      

A. 圖甲中由ab的過程中,必須脫去一個水分子

B. 圖乙初步水解, 需要斷裂的是②處

C. 圖乙中的b可表示構(gòu)成RNA的基本組成單位之一

D. 圖甲的全過程都發(fā)生核糖體上

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