Question

【題目】幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍?zhǔn)住�。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答：

（1）幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是__________（填序號）；二者的主要區(qū)別在于幽門螺桿菌______________________。

（2）沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時，意外地發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌，而且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細(xì)菌。他們根據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是__________________________________。

（3）為了進(jìn)一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌（簡稱W菌）的周圍，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，除去W菌，在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍然不能正常生長繁殖。

①據(jù)材料分析，研究小組的同學(xué)對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖”的原因最可能的假設(shè)是________________________________________。

②試參照上述材料設(shè)計實驗驗證①中的假設(shè)。

A．方法步驟：

a．制備培養(yǎng)基：取兩個培養(yǎng)皿，按相同的營養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個培養(yǎng)基。

b．設(shè)置對照：在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上__________ W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，除去__________ 培養(yǎng)基上的W菌。

c．接種幽門螺桿菌：在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺桿菌。

d．培養(yǎng)觀察：在__________條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌。

B．實驗結(jié)果：__________培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而__________培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受抑制，正常繁殖。

Answer 1

【答案】1、2、3、5 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 慢性胃炎可能與這種細(xì)菌有關(guān) W菌產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì) 不接種 甲 相同且適宜 甲 乙

【解析】

1、分析題圖：圖示是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其中1是細(xì)胞壁；2是細(xì)胞膜；3為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所；4是擬核（其中只有DNA）；5是細(xì)胞質(zhì)。

2、解答本題還應(yīng)明確以下幾點：

①了解幽門螺桿菌的生活習(xí)性，主要是從材料中獲取、推斷；

②了解培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分組成，微生物的培養(yǎng)基的碳源、氮源，水、無機(jī)鹽，有的還有生長因子；

③區(qū)別原核生物和真核生物，原核生物沒有核膜包被的細(xì)胞核，只有擬核。

（1）幽門螺桿菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，兩者共有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3核糖體、5細(xì)胞質(zhì)；原核生物與真核生物相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜界限的細(xì)胞核。

（2）根據(jù)題干信息“這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中，而正常的胃竇粘膜則沒有這種細(xì)菌．”可知慢性胃炎可能與這種細(xì)菌有密切關(guān)系。

（3）①據(jù)材料“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能生長繁殖”分析可知W菌可能產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì)。

②A、實驗設(shè)計需要遵循對照原則和單一變量原則，因此驗證實驗的方法步驟如下，本實驗的自變量是是否接種W菌：

b、設(shè)置對照：在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上不接種W菌，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，除去甲培養(yǎng)基上的W菌。

d、培養(yǎng)觀察：在相同且適宜條件下培養(yǎng)甲、乙兩個培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌。

B、實驗結(jié)果是：甲培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖受到限制，不能正常繁殖，而乙培養(yǎng)基上的幽門螺桿菌的生長繁殖不受限制，正常繁殖。