在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪,正常情況下,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中,不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是
A.不同密度下,虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0.75 g
B.隨種群密度的增加,種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C.高種群密度下,蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)
D.低種群密度下,飼喂甲狀腺激素的蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)
C
【解析】
試題分析:根據(jù)曲線(xiàn)圖分析,不同密度下,虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重不同,A錯(cuò)誤;虎紋蛙蝌蚪密度增加,使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩,是種內(nèi)斗爭(zhēng),B錯(cuò)誤;曲線(xiàn)說(shuō)明,高種群密度下,蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng),C正確;甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育,發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間縮短,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生物間的關(guān)系及激素作用的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)叢書(shū)·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物(綜合過(guò)關(guān)版) 題型:022
兩種鼠A和B生活在不同的環(huán)境中,從A、B中選擇等量的鼠用于實(shí)驗(yàn),研究其滲透調(diào)節(jié)功能。將實(shí)驗(yàn)鼠置于相同的環(huán)境條件下,飼以等量食物,但不喂水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,在鼠的選擇上還應(yīng)該提出什么樣的要求?________。
(2)兩種鼠生活在干燥環(huán)境中的是________,理由是________。
(3)推測(cè)________腎小管更長(zhǎng)。
(4)若實(shí)驗(yàn)持續(xù)進(jìn)行,首先死亡的是________,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪,正常情況下,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中,不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是
A.不同密度下,虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0.75g
B.隨種群密度的增加,種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C.高種群密度下,蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)
D.低種群密度下,飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪,正常情況下,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中,不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是
A.不同密度下,虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0.75g
B.隨種群密度的增加,種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C.高種群密度下,蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)
D.低種群密度下,飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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