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【題目】驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘幼苗伸長影響的試驗中,將如圖1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液實驗組和含糖的磷酸鹽緩溶液對照組在23條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度取每組平均值,實驗進行兩次,結果見如圖2請分析并回答:

1生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更 。

(3)生長素類似物A應溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少

對實驗結果的影響。

(4)圖2中,對照組切段的平均長度是 mm。濃度為0001mg/L的溶液對切段伸長 選填“有”或“無”促進作用;與濃度為1mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的濃度對切段的影響是 。

(5)圖2中,濃度01mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數據應 選填下列選項前的字母A、舍棄 B、修改 C、如實填寫

為檢驗該濃度下相關數據的可靠性,還應 。

【答案】

1調節(jié) 1

(2) 氧氣

(3)含糖的磷酸鹽緩沖液 切段中內源激素2分

(4) 70 促進伸長的作用減弱2分

(5) C 重復實驗

【解析】

1生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調節(jié)作用的一類化合物,具微量、高效的作用特點,觀察圖2可以看出,切段在濃度為1mg/L的溶液中伸長長度最大,說明1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯;2培養(yǎng)過程充分振蕩,目的是:增加氧氣,以滿足細胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更均勻。3對照試驗的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液,根據單一變量原則,生長素類似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中;切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產生的生長素的影響.(4觀察圖2,生長素類似物A濃度為0的是對照組,切段的平均長度是70mm。與對照組比較,濃度為0001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用;比較濃度為1 mg/L和10mg/L的A溶液,10mg/L溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱。

5實驗過程中,第二次實驗與初次實驗結果偏差較大,在也應該應如實填寫,為檢驗該濃度下相關數據的可靠性,避免偶爾誤差,還應重復實驗。

練習冊系列答案
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【題目】酶具有極強的催化功能,其原因是

A增加了反應物之間的接觸面

B降低了反應的活化能

C提高了反應的活化能

D酶提供使反應開始所必需的活化能

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【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質基質和線粒體,與酵母菌分別裝入A﹣F試管中,加入不同的物質,進行了如下實驗(如表)

試管編號
加入的物質

細胞質基質
A B

線粒體
C D

酵母菌
E F

葡萄糖

+

+

+ +

丙酮酸

+

+

氧氣

+

+

+

注:“+”表示加入了適量的相關物質,“﹣”表示未加入相關物質
(1)會產生CO2和H2O的試管有 , 會產生酒精的試管有 , 根據試管的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所.(均填試管編號)
(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的實驗中,鑒定CO2、酒精相關的試劑及顏色變化分別是(
A.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣橙黃色 澄清石灰水﹣﹣白色
B.溴麝香草酚藍水溶液﹣﹣藍色 澄清石灰水﹣﹣白色
C.溴麝香草酚藍水溶液﹣﹣黃色 重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣灰綠色
D.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸﹣﹣灰綠色 溴麝香草酚藍溶液﹣﹣黃色
(3)如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置,下面敘述正確的是(

A.假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,則說明酵母菌只進行無氧呼吸.
B.假設裝置一中的液滴不移動,裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌只進行有氧呼吸
C.假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.假設裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸.

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【題目】有一種生態(tài)農業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料.下列關于該模式的敘述中,錯誤的是( 。
A.雜草和水稻是生產者
B.鴨與害蟲的種間關系為捕食關系
C.雜草和水稻的種間關系為競爭關系
D.水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農田生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】下列方法中獲得的特異性免疫能保持較長時間的是(  )
A.注射干擾素(淋巴因子)
B.成人注射丙種球蛋白
C.注射牛痘疫苗
D.嬰兒從母乳中獲得某些抗體

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【題目】把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明( )

A. 所有的生物共用一套遺傳密碼

B. 蛋白質的合成過程很簡單

C. 兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌

D. 兔子的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質合成

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【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)胃酸可以殺滅進入胃內的細菌,這屬于機體的____免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用,這體現了酶的____性。

(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經調節(jié)和神經-體液調節(jié)的共同調控,如下圖所示。

步驟

實驗操作

4小時胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇,再假飼

+

3

假飼,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

+ + + +

備注

假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數量表示胃液分泌量多少

①胃泌素通過____運輸到達胃腺細胞,促進胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調節(jié)方式叫做______

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有___

(3)為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了實驗,如上右表,分析回答:

①步驟2中胃液的分泌是___調節(jié)的結果。

②步驟3的目的是_________

③步驟4是為了確定在___調節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果,表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中,___的作用效應更大;二者共同作用效應___(大于/小于/等于)各自單獨作用效應之和。

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【題目】物質出入細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是( )

A. 由高濃度向低濃度擴散

B. 需要載體

C. 由低濃度向高濃度擴散

D. 不需要載體

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【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).下列相關敘述中錯誤的是(

A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側的溶液濃度相等
C.圖丙中③④⑤組成原生質層
D.如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現象

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