【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說(shuō)法正確的是

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器一定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．若乙圖所示的靶細(xì)胞是人體的垂體細(xì)胞，則其接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

C．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，則②屬于傳出神經(jīng)；乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

D．人體胰島B細(xì)胞和男、女性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式都為丙圖所示的作用方式

【答案】C

【解析】

試題分析：甲圖所示為激素調(diào)節(jié)，參與激素調(diào)節(jié)的信號(hào)分子是激素，并不是所有激素都是蛋白質(zhì)，非蛋白類激素如性激素、甲狀腺激素等不需要核糖體參與，A錯(cuò)誤。乙圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，若靶細(xì)胞是人體的垂體細(xì)胞，則其接受的信號(hào)分子應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)，B錯(cuò)誤。若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，則唾液腺是效應(yīng)器，②屬于傳出神經(jīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)作用范圍更準(zhǔn)確，反應(yīng)速度更迅速，C正確。人體胰島B細(xì)胞所分泌的信號(hào)分子是胰島素，胰島素與靶細(xì)胞膜表面受體結(jié)合而發(fā)揮作用，為圖丙所示的作用方式。男、女性腺所分泌的信號(hào)分子是性激素，性激素的受體位于靶細(xì)胞內(nèi)部，作用方式為圖丁所示，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是（ ）

A.原始單細(xì)胞生物B.原始藻類C.原始多細(xì)胞動(dòng)物D.細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的黃瓜磨碎、過(guò)濾制得提取液，以等體積等濃度的H2O2作為底物，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是________，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是________。

（2）實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量，只是第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)將黃瓜提取液按一定比例稀釋后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其余操作都相同。則曲線A是第________次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，原因是________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果顯示，當(dāng)pH小于2或pH大于11時(shí)，兩組實(shí)驗(yàn)的過(guò)氧化氫剩余量均為100%，請(qǐng)分析其原因________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（ ）

A.遺傳物質(zhì)都是DNA但不一定具有染色體

B.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

C.都能合成蛋白質(zhì)但不一定具有核糖體

D.都能進(jìn)行有氧呼吸且都發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株異花的二倍體植物，開(kāi)花時(shí)頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花受粉和異株異花受粉。玉米的寬葉和窄葉為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制。為了判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，甲、乙兩同學(xué)分別從某種群中隨機(jī)選取兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)選取寬葉植株與窄葉植株進(jìn)行正交與反交，觀察F1的表現(xiàn)型。請(qǐng)問(wèn)能否判斷顯隱性?_________為什么?________________________________________________。

（2）乙同學(xué)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:寬葉植株自交。

實(shí)驗(yàn)二:上述寬葉植株作父本，窄葉植株作母本進(jìn)行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。

①若實(shí)驗(yàn)一后代發(fā)生性狀分離，即可判斷________________為顯性性狀。

②若實(shí)驗(yàn)一后代沒(méi)有發(fā)生性狀分離，則需通過(guò)實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行判斷。

若實(shí)驗(yàn)二后代___________________,則寬葉為顯性性狀；

若實(shí)驗(yàn)二后代___________________,則窄葉為顯性性狀。

（3）一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于性別決定為XY型的動(dòng)物群體而言，當(dāng)一對(duì)等位基因(如A/a)位于常染色體上時(shí)，基因型有______種；當(dāng)其僅位于X染色體上時(shí)，基因型有_____種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(shí)(如下圖所示)，基因型有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明（ ）
A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞的種類
C.細(xì)胞的統(tǒng)一性
D.細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某光照條件下光促進(jìn)與抑制擬南芥種子萌發(fā)的作用光譜，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 不同波長(zhǎng)的光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)所起的調(diào)控作用不同

B. 波長(zhǎng)I和II區(qū)域的光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的作用不同較為顯著

C. 圖中顯示藍(lán)光比紅光對(duì)擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用顯著

D. 隨著波長(zhǎng)的增加，光照對(duì)擬南芥種子萌發(fā)表現(xiàn)出兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是（ ）
A.卵細(xì)胞
B.植物花粉
C.體細(xì)胞
D.受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引發(fā)組織產(chǎn)生動(dòng)作電位的最小刺激強(qiáng)度叫閾刺激，閾刺激和閾上刺激引起的動(dòng) 作電位水平是相同的，因此動(dòng)作電位的產(chǎn)生具有“全或無(wú)”的特點(diǎn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）閾刺激引起興奮時(shí)，興奮部位膜內(nèi)的電位變化是_____，產(chǎn)生該電位變化的原因是____。

（2）在上圖中的X點(diǎn)給予閾刺激，電流表 _______（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)，原因是 _________________________。

（3）請(qǐng)利用上圖所示反射弧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明動(dòng)作電位的產(chǎn)生具有“全或無(wú)”的特點(diǎn)。寫出 實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（電流表用于測(cè)定動(dòng)作電位）。

實(shí)驗(yàn)方案：___________________________________________________;

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________________________________。

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