下圖表示具有生物活性的“蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述正確的是( )
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,靈敏電流計指針會偏轉(zhuǎn)1次
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相同
A
【解析】
試題分析:根據(jù)題干信息“神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸”,可知“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,故A正確;電刺激①處產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),向左可將興奮傳至腓腸肌,使之收縮;向右能使電流計指針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),故B錯;興奮在突觸處的傳遞只能是單向的,所以電刺激②處,興奮不會傳至神經(jīng)纖維,即神經(jīng)纖維上的電流計不會記錄到電位變化,故C錯;膜內(nèi)電流方向由興奮部位流向未興奮部位,膜外電流方向與之相反,而興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致,故D錯。
考點(diǎn):本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識。
點(diǎn)評:本題以蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本為素材,結(jié)合“神經(jīng)—肌接頭”示意圖,考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識,意在考查考生審題獲取信息的能力、審圖能力和理解應(yīng)用能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都南片區(qū)六校聯(lián)考高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌肉接頭”。下列敘述錯誤的是
A.此處可發(fā)生電信號—化學(xué)信號—電信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計不會記錄到電位變化
C.電刺激①處,肌肉會收縮,但靈敏電流計指針不會偏轉(zhuǎn)
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧錦州市高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是( )
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試生物(四川卷解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯誤的是
A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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