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【題目】某冋學提取得到葉綠體色素溶液后,取一圓形濾紙,在濾紙中央滴一滴色素提取液,再滴一滴層析液,色素隨層析液擴散得到下圖結果,下列敘述正確的是

A. 四條色素帶由外到內的顏色分別是:黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色

B. 四條色素帶由外到內的名稱依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

C. 提取色素時加入無水乙醇的目的是為了防止葉綠素被分解

D. 色素帶1、2主要吸收紅橙光

【答案】B

【解析】

四種色素因為在層析液中的溶解度不同,隨之擴散的速度不同,從而形成4個同心圓。從內到外依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。

A.四條色素帶由內到外的顏色分別是:黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色,A錯誤;B.四條色素帶由外到內的名稱依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,B正確;C.提取色素時加入無水乙醇的目的是為了溶解提取色素,C錯誤;D.色素帶1、2為葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經傳導的敘述錯誤的是(  )

A. 在突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號

B. 突觸后膜發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號

C. 神經遞質只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜

D. 突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后,就一定會引起突觸后神經元興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是

A. 太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B. 病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

C. 硝化細菌是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者

D. 蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、直剛毛、長翅,從該野生型群體中分別得到了甲、乙兩種單基因隱性突變的純合體果蠅,同時還得到殘翅種類的果蠅丙(突變性狀顯、隱性未知),其特點如表所示,果蠅有4對染色體(Ⅰ~Ⅳ號,其中Ⅰ號為性染色體)。

表現(xiàn)型

表現(xiàn)型特征

基因型

基因所在染色體

黑檀體

體呈烏木色、黑亮

ee

黑體

體呈深黑色

bb

殘翅

翅退化,部分殘留

(V或v)

某小組用果蠅進行雜交實驗,探究性狀的遺傳規(guī)律.回答下列問題:

1)小組同學通過果蠅雜交實驗要探究殘翅性狀的顯隱性,通過雜交實驗得到F1均為野生型,F1果蠅細胞中部分染色體和基因關系如圖所示,該雜交實驗選用的果蠅是________,根據(jù)F1性狀表現(xiàn),殘翅性狀為_______性,在圖中相應染色體上標出該對基因(長翅和殘翅V—v)。

2)用甲果蠅與乙果蠅雜交,F1的基因型為________、表現(xiàn)型為__________F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀_____(填“會”或“不會”)發(fā)生分離。

(3)該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅,與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀:直剛毛黑體♀:直剛毛灰體♂:直剛毛黑體♂:焦剛毛灰體♂:焦剛毛黑體♂=6:2:3:1:3:1,則雌雄親本的基因型分別為_______(控制剛毛性狀的基因用A/a表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:

(1)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含_______________的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。上圖為獲得抗蟲棉技術的流程。A過程需要的酶有_______________。圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是 ______。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外,還必須加入________

(2)離體棉花葉片組織經C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術是 _________________,該技術的原理是________________。

(3)檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用______________ 與提取出的 ___________做分子雜交。

(4)科學家將植株細胞培養(yǎng)到____________階段,再包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長成一個新的植株,這種營養(yǎng)生殖的方式叫做 ( )

A. 嫁接 B. 壓條 C. 出芽 D. 扦插

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 將一處原始森林開辟成為一個國家森林公園,為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡,應采用的措施是( )

A. 在森林里投放一些珍奇的野生動物,增加食物網的復雜性

B. 在森林中引種一些珍奇的野生植物,提高生產者的能量蓄積能力

C. 定期清理森林中的枯枝落葉,以利于種子萌發(fā)和幼苗生長

D. 對森林做簡單的隔離,避免人類過多的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某種生物的遺傳物質中嘌呤堿基︰嘧啶堿基=5︰3,則此生物最可能是

A. T2噬菌體B. 肺炎雙球菌C. 酵母菌D. 煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類是主要的能源物質,也參與構成細胞內其他重要化合物,在生物體生命活動中起重要作用。請根據(jù)下的回答問題:

(1)若①是蔗糖,則單糖A是________;可用________檢測單糖A是否為還原性糖。

(2)若單糖A是葡萄糖,②是動物細胞內的儲能物質,則②是________;②是植物細胞壁的組成成分,則②是________。

(3)若物質③中的堿基包含U,則單糖A表示__________,物質④表示__________。細胞中物質④主要分布在__________中。

(4)若物質③中的堿基包含T,則物質④表示__________。植物細胞中存在物質④的結構有__________。

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