科目:高中生物 來源:2013屆浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中,進行如下圖實驗。G表示靈敏電流計,a、b為兩個微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關于該圖的敘述錯誤的是
A.靜息狀態(tài)時的電位,A側(cè)為正,B側(cè)為負
B.刺激c處,興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導
C.局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位
D.刺激c處,電流計是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年黑龍江省高二下學期開學測試生物試卷 題型:選擇題
據(jù)下圖,下列關于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
(說明:圖3中黑點代表生長素的分布)
A.圖1和圖2均體現(xiàn)了植物的向光性,而圖3說明生長素作用具有兩重性
B.圖1中C、D都不彎曲,其原理不相同
C.圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè),而放N的不彎曲(M、N均放在胚芽鞘的正中央)
D.圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
據(jù)下圖,下列關于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是(說明:圖3中黑點代表生長素的分布)
A.圖1和圖2均體現(xiàn)了植物的向光性,而圖3說明生長素作用具有兩重性
B.圖1中C、D都不彎曲,其原理不相同[來源:Zxxk.Com]
C.圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè),而放N的不彎曲(M、N均放在胚芽鞘的正中央)
D.圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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科目:高中生物 來源: 題型:
取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中,進行如下圖實驗。G表示靈敏電流計,a、b為兩個微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關于該圖的敘述錯誤的是 ( )
A.靜息狀態(tài)時的電位,A側(cè)為正、B側(cè)為負
B.局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位
C.刺激c處,興奮在A側(cè)傳導方向即可向b處,也可向c處
D.刺激c處,電流計是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年黑龍江省大慶實驗中學高二下學期開學測試生物試卷 題型:單選題
據(jù)下圖,下列關于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
(說明:圖3中黑點代表生長素的分布)
A.圖1和圖2均體現(xiàn)了植物的向光性,而圖3說明生長素作用具有兩重性
B.圖1中C、D都不彎曲,其原理不相同
C.圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè),而放N的不彎曲(M、N均放在胚芽鞘的正中央)
D.圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
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