【題目】把培養(yǎng)在含輕氮（14N）環(huán)境中的細(xì)菌，轉(zhuǎn)移到含重氮（15N）環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩輪的時(shí)間后，離心分離其DNA，結(jié)果應(yīng)如下圖 （ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制；DNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，兩條鏈都含14N的DNA最輕，位于輕帶位置；兩條鏈都含15N的DNA最重，位于重帶位置；而一條鏈含有14N、另一條鏈含有15N的DNA屬于中間型，位于中帶。

只含14N的一個(gè)細(xì)菌，轉(zhuǎn)移到含重氮15N的環(huán)境中培養(yǎng)復(fù)制一輪的時(shí)間，由半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，所形成的子代中每個(gè)DNA分子都是中間型；再?gòu)?fù)制一輪，共形成4個(gè)DNA分子，其中只有兩個(gè)DNA分子是一條鏈含15N、另一條鏈含14N標(biāo)記，另兩個(gè)DNA分子兩條鏈都含15N標(biāo)記，即子代有1/2中帶、1/2重帶，結(jié)合圖示可知，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若該模型表示縮手反射的過程，在B，D結(jié)構(gòu)中興奮以的形式向前傳導(dǎo)，C位于（器官名稱）中．C中的結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞．
（2）若該模型表示水平衡調(diào)節(jié)過程，當(dāng)人吃的食物過咸時(shí)，A可能代表體內(nèi)（生理指標(biāo)）的上升，進(jìn)而刺激人體內(nèi)（器官名稱）中相應(yīng)的感受器，該器官產(chǎn)生的激素的作用是 ．
（3）若該模型中A表示侵入人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒，C表示B淋巴細(xì)胞，在（免疫活性物質(zhì)）的作用下，C經(jīng)D過程形成E，E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，則D過程稱為 ， 則E代表的細(xì)胞為 ． 參與B過程的細(xì)胞是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心

B. 隔離是物種形成的必要條件

C. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)未來(lái)發(fā)現(xiàn)某種外星生物的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式與作用原理與地球上的生物相同。若這種生物體內(nèi)的氨基酸只有14種，其DNA和RNA的堿基分別只有A、T和A、U,則該生物的一個(gè)密碼子最少有幾個(gè)堿基組成

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是常常趨向于穩(wěn)態(tài)，圖甲表示載畜量對(duì)草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機(jī)物的總量與自身呼吸消耗量的差值）；圖乙表示出生率、死亡率與種群大小的關(guān)系．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.從圖甲可知，C點(diǎn)以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞
B.從圖甲可知，適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C.從圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D.從圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是 （ ）

A. 圖中表示3條多肽鏈正在合成

B. 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

C. 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始

D. 原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)空上完全分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的某種動(dòng)物精原細(xì)胞的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，其中建構(gòu)正確的是（　�。�
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺鐵時(shí)會(huì)導(dǎo)致貧血，這是因?yàn)椋?）

A. 鐵能催化血紅蛋白的合成

B. 鐵是血紅蛋白的組成成分

C. 鐵能作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 鐵能調(diào)節(jié)血漿的酸堿平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，丙圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該種生物是_____________性，判斷理由是__________________________。

（2）甲圖的上上時(shí)期有_____________個(gè)四分體，乙圖中有同源染色體_____________對(duì)，該生物的體細(xì)胞中染色體條數(shù)為_____________條。

（3）丙圖中所示時(shí)期發(fā)生____________次DNA的復(fù)制，基因的自由組合發(fā)生在_____________段，NO段形成的原因是__________________________。

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