【題目】1859年，達(dá)爾文出版了《物種起源》，揭示了生物起源的基本規(guī)律，使進(jìn)化論思想更具系統(tǒng)性，在西方社會(huì)引起了巨大轟動(dòng)。之所以引起“轟動(dòng)”主要是因?yàn)檫M(jìn)化論

A. 有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)始說(shuō)

B. 揭示了社會(huì)發(fā)展的真相

C. 科學(xué)性得到人們的完全承認(rèn)

D. 引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域大論戰(zhàn)

【答案】A

【解析】達(dá)爾文進(jìn)化論受到社會(huì)抨擊，主要是進(jìn)化論宣傳進(jìn)化思想，有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)始說(shuō)，A正確；B是馬克思主義思想；C中完全承認(rèn)說(shuō)法絕對(duì)；D不符合材料主旨，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物

D. 馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素，下圖中2含有的元素是 ，N參與的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）．若2是 ，則1、2、3構(gòu)成的整體的名稱是 ，是構(gòu)成DNA的單體．
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完善以下實(shí)驗(yàn)方案，證明P是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．方法步驟如下：
①取若干大小相同的廣口瓶均分成2組，標(biāo)號(hào)A、B．
②向A組廣口瓶中加入適量的含有全部營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液，
向B組廣口瓶中加入等量的 培養(yǎng)液．
③在2組培養(yǎng)液中分別栽培的水稻幼苗．
④相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：與A組水稻幼苗比較，B組水稻幼苗 ，則證明P是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果蠅的表現(xiàn)型中，紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性，控制該性狀的基因位于X染色體上；長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性，控制該性狀的基因位于常染色體上。若讓純合的紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅與白眼殘翅雌果蠅雜交，再讓F1中雌雄果蠅雜交，則F2中紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型有

A．4種 B．6種

C．9種 D．12種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬克思寫(xiě)信給恩格斯說(shuō)：“雖然這本書(shū)用英文寫(xiě)得很粗略，但是它為我們的觀點(diǎn)提供了自然史的基礎(chǔ)。“這本書(shū)”是指

A. 牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

B. 達(dá)爾文的《物種起源》

C. 黑格爾的《哲學(xué)全書(shū)》

D. 亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.0﹣a年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型
B.a﹣b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型
C.b﹣c年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)
D.c﹣d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的（用字母表示）．在①、③過(guò)程中碳以形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為 ．
（3）圖乙中，若蛇的食物有 來(lái)自鼠， 來(lái)自蛙．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物kJ．
（4）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸

B. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

C. 水是細(xì)胞中含量最多的化合物

D. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽多以化合物的形式存在，如CaCO3構(gòu)成牙齒、骨骼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人紅細(xì)胞吸收K+的方式是（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 被動(dòng)運(yùn)輸 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 主動(dòng)運(yùn)輸

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