下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：

                     

（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為             。在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對(duì)的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為                      。

（2）過(guò)程②稱為         ，催化該過(guò)程的酶是        。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是       。

（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是              。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是                        。

（1）中心法則        基因突變  

（2）轉(zhuǎn)錄     RNA聚合酶        酪氨酸

（3）a→b      少量的mRNA就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)，加快翻譯的速度


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

26．下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（      ）

A．真核細(xì)胞的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，是美國(guó)生物學(xué)家沃森1957年首先提出的

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度  

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西南昌八一洪都麻丘中學(xué)高二上期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，包涵了所有生物。
C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省五校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，也適用于原核生物
B．如圖所示，真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過(guò)程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的
C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A．真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．遺傳信息傳遞規(guī)律---中心法則，包涵了所有生物。

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省五校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，也適用于原核生物

B．如圖所示，真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過(guò)程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度

 

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