【題目】電刺激突觸后,通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是(

A.該電刺激的是突觸前的神經(jīng)元B.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV

C.突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流D.刺激后引起突觸后神經(jīng)元興奮

【答案】D

【解析】

題圖突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生了動作電位,突觸后神經(jīng)元沒有產(chǎn)生動作電位,只是靜息電位的絕對值變小。

A、由分析可知:前神經(jīng)元產(chǎn)生了動作電位,故該電刺激的部位是突觸前的神經(jīng)元,A正確;

B、靜息狀態(tài)時,通常規(guī)定的膜外電位為零電位,靜息電位為-70 mV,故靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV,B正確;

C、題圖顯示突觸后神經(jīng)元的靜息電位的絕對值變小,說明出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流,C正確;

D、題圖中突觸后神經(jīng)元的狀態(tài)依然是靜息電位狀態(tài),故刺激后未引起突觸后神經(jīng)元興奮,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示白菜葉肉細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝過程(a、b、cd為生理過程),圖乙表示白菜植株CO2吸收量隨光照強度的變化,圖丙表示溫度與白菜真正光合速率、凈光合速率及呼吸速率的關(guān)系。

1)圖甲中有ATP生成的生理過程是___,人體內(nèi)可以發(fā)生的生理過程是___

2)圖乙中光照強度為乙時,能夠發(fā)生的生理過程是___(填圖甲中的相關(guān)字母),此時白菜葉片O2的產(chǎn)生量___(填大于”/“小于”/“等于)葉片CO2的產(chǎn)生量。

3)圖丙中代表凈光合速率和呼吸速率的曲線分別是___、___。

4)白天最好將溫室中的溫度控制在___℃,原因是___B__(填”/“沒有)有機物的積累,原因是___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結(jié)果,對此現(xiàn)象的解釋正確的是

A.該葉片呈現(xiàn)綠色

B.研磨時間不充分

C.色素劃線浸浴于層析液中

D.實驗時未添加碳酸鈣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等生物細胞有絲分裂周期圖,下列說法不正確的是( )

A. 一個完整的細胞周期應(yīng)為3-2-1-E-F-G-H

B. 進入D過程后,細胞可能完全失去分裂能力

C. 體液免疫中的記憶細胞屬于圖中A時期

D. 細胞周期中,細胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物葉表皮上氣孔的開放原理,取同一葉片的兩塊表皮ABA放在清水中,B放在0.3g/mL KNO3溶液中,K+NO3離子可通過主動運輸進入細胞,將AB制成臨時裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察一段時間,觀察到的表皮氣孔情況是( 。

A.A開啟、B關(guān)閉B.A關(guān)閉、B開啟

C.A關(guān)閉、B先開啟后關(guān)閉D.A開啟、B先關(guān)閉后開啟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(

A.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)能分泌激素

B.胸腺是人體的內(nèi)分泌腺也是免疫器官

C.某些激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

D.對生命活動的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)重復(fù)了溫特的胚芽鞘實驗。下列分析錯誤的是(

A.胚芽鞘a將不生長

B.實驗說明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能促進胚芽鞘b生長

C.實驗的自變量是瓊脂塊中有無尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)

D.該實驗也能證明生長素在胚芽鞘中進行極性運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注。一種保鮮劑一一青鮮素,能抑制植物細胞生長與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會損害人體健康。

(1)青鮮素和_____________ (一種植物激素)的作用類似,這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。

(2)科研人員以小鼠為實驗材料,對青鮮素毒害性進行了檢測,結(jié)果如圖甲。該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是___________________,請根據(jù)實驗結(jié)果提出一條關(guān)于青鮮素使用的指導(dǎo)意見:____________________________

Ⅱ.樹葉到了秋天往往會大量脫落,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這是因為乙烯能促進離層區(qū)(如圖乙)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導(dǎo)致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。

(3)根據(jù)酶 X 的生理作用分析,它可能是_____________酶和_____________酶。根據(jù)圖丙可知,當(dāng)遠基端生長素濃度___近基端生長素濃度時(填>或<或≥或≤),葉柄脫落。結(jié)合對圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是_______(填促進或抑制)

4)下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是_________

A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B.提高細胞分裂素/生長素的比例,促進胡蘿卜愈傷組織生根

C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長素的兩重性生理作用特點

D.生長素在植物體內(nèi)的運輸需要消耗能量

5)甲、乙、丙及萘乙酸(NAA)等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是________

A.甲、乙之間具有協(xié)同作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長素

C.NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異

D.甲、乙、丙在細胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某種植物葉肉細胞光合作用過程,請據(jù)圖回答,橫線上填文字、括號里填數(shù)字。

1圖中①表示___________,暗反應(yīng)主要包括___________、__________兩個過程 。

2在圖中的③過程中,各種色素吸收的光能都傳遞給________,在葉綠素的提取與分離實驗中,該種色素呈________色。

二氧化碳濃度、光照強度、溫度是最常見的影響光合作用強度的因素,某實驗小組探究影響植物光合作用的因素,實驗結(jié)果如下表。

燒杯號

溫度

燒杯中的溶液

光照強度

30min內(nèi)葉圓片上浮平均數(shù)

1

10

2% NaHCO3

40W白熾燈

5

2

10

蒸餾水

40W白熾燈

0

3

25

2% NaHCO3

40W白熾燈

7

4

25

2% NaHCO3

60W白熾燈

10

3葉圓片沉入底部是因為實驗時采取了_____________法排除了葉肉細胞間隙的空氣,給葉圓片充以水的緣故。我們可以根據(jù)單位時間內(nèi)__________________來比較光合作用的強弱。

4通過對1號燒杯和2號燒杯的比較,可以歸納得出__________是光合作用的原料。

5通過對_____號燒杯和______號燒杯的比較,可以得出光照強度會影響光合作用強度。

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