【題目】森林中腿足強(qiáng)勁的鳥(niǎo)類一般在地表活動(dòng)，而一些敏捷的飛行者在樹(shù)冠層捕食昆蟲．這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的（　�。�
A.水平結(jié)構(gòu)
B.垂直結(jié)構(gòu)
C.初生演替
D.次生演替

【答案】B
【解析】解：據(jù)題干可知，森林中腿足強(qiáng)勁的鳥(niǎo)類一般在地表活動(dòng)，而一些敏捷的飛行者在樹(shù)冠層捕食昆蟲，說(shuō)明鳥(niǎo)類由于生理特點(diǎn)、食性和棲息空間不同導(dǎo)致在垂直結(jié)構(gòu)上的分布不同，出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，故體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)． 故選：B．
森林中腿足強(qiáng)勁的鳥(niǎo)類一般在地表活動(dòng)，而一些敏捷的飛行者在樹(shù)冠層捕食昆蟲，解答時(shí)可從鳥(niǎo)類的食性和棲息空間來(lái)考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑦

B. 原核細(xì)胞中也存在②③

C. ⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)

D. ⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某科研小組在一個(gè)大棚中，以某品種桃樹(shù)為試驗(yàn)材料，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響的日變化曲線，實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用________(顏色)；通過(guò)改變________來(lái)設(shè)置不同的弱光環(huán)境。

(2)圖中10時(shí)到11時(shí)限制各組光合速率的主要環(huán)境因素是___________________。

(3)下表為不同光強(qiáng)處理對(duì)該桃樹(shù)和某種櫟樹(shù)的相關(guān)光合參數(shù)的影響

光合參數(shù)

(μ mol－2·s－1)

CK

T1

T2

桃樹(shù)

櫟樹(shù)

桃樹(shù)

櫟樹(shù)

桃樹(shù)

櫟樹(shù)

光補(bǔ)償點(diǎn)

29.7

32.8

20.7

31.4

18.2

31.2

光飽和點(diǎn)

752.5

1188.2

522

1164.5

417.5

1133.5

①由表中數(shù)據(jù)分析可知，________(植物)更適應(yīng)弱光環(huán)境。

②Rubisco酶是植物光合作用過(guò)程中一種關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場(chǎng)所是________，參與催化________過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
A.青草→鼠→蛇→鷹
B.陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→人
C.鼠→蛇→人
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某健康成年男子在10℃的環(huán)境下散熱量為a，從10℃來(lái)到25℃的環(huán)境中短時(shí)間的散熱量為b，長(zhǎng)時(shí)間在25℃的環(huán)境中的散熱量為c，在沒(méi)有增減所穿衣服的情況下，則數(shù)量關(guān)系是

A. a>b=c B. a>c>b C. a>b>c D. a<b=c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. A面是細(xì)胞膜的外側(cè)，B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

B. ①是蛋白質(zhì)，與糖類結(jié)合形成糖被，與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子比磷脂分子的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)

D. 細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的囊泡實(shí)現(xiàn)自我更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出圖中涉及的植物細(xì)胞工程技術(shù)中的二項(xiàng)___________、___________。

（2）研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列，釆用___________方法獲得了胰島素基因。

（3）圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過(guò)程，體現(xiàn)______________________。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動(dòng)植物都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的___________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。運(yùn)用生態(tài)工程可對(duì)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建。生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界___________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止___________，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請(qǐng)寫出它遵循的基本原理中的2項(xiàng)：系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，隨著基因工程和分子生物學(xué)的跨越式發(fā)展，干細(xì)胞領(lǐng)域研究迅速興起為21世紀(jì)的研究熱點(diǎn)，并兩次入選世界十大科技新聞。如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請(qǐng)回答：

（1）胚胎干細(xì)胞是從___________或_______________中分離得到的一類細(xì)胞。

（2）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，_________大，_________明顯；在功能上，具有_________________。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入_______________因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。

（3）在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因________________的結(jié)果。

（4）若要克隆某種哺乳動(dòng)物，從理論上分析，上圖中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的__________，其原因是__________________________________。

（5）若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的___________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的闡述錯(cuò)誤的是（ ）
A.激素具有微量高效的特點(diǎn)
B.激素通過(guò)體液運(yùn)輸
C.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D.激素作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

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