(14分)下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖,請回答:
(1)僅根據(jù)該系譜圖,不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個體的基因型即可。)
(2)如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為__ _;如果致病基因位于常染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為_______。
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科目:高中生物 來源:2007年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(海南卷) 題型:綜合題
Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。
實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。
實(shí)驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
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科目:高中生物 來源:四川省棠湖中學(xué)高2010級考前適應(yīng)訓(xùn)練(理綜生物)卷 題型:綜合題
I.(10分)下圖1為細(xì)胞的放大圖,表示的是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向,其中①~⑦
表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),⑧~⑨表示細(xì)胞的生理活動,甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。圖2表示胰島素對
肌細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié),細(xì)胞膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體GLUT4。據(jù)圖回答:
(在[ ]內(nèi)填入數(shù)字序號;_____上填入文字)
(1)①~⑦中,具有雙層膜的是[___________],結(jié)構(gòu)⑥⑦中,擴(kuò)大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是_________和__________________。
(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是_____________,甲表示的物質(zhì)是 。
(3)若圖1表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是_________。
(4)圖2顯示:[⑧、⑨] _____________作用調(diào)節(jié)著細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量,這些作用的完成直接有賴于細(xì)胞膜_____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。據(jù)圖說出飯后1小時(shí)血糖濃度恢復(fù)正常的調(diào)節(jié)機(jī)理:_________________________________________2型糖尿病人胰島素水平正常,但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”,從細(xì)胞膜的組成看,可能的原因是_________________________
II.(11分)下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答:
(1)僅根據(jù)該系譜圖,不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。(顯性基因用A表示.隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個體的基因型即可。(5分)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三上學(xué)期10月份月考(理綜)生物卷 題型:綜合題
下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答:
(1)僅根據(jù)該系譜圖,可確定控制該遺傳病的基因?yàn)?u> 性基因,但不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為 ;如果致病基因位于常染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為 。
(2)如果致病基因位于X染色體上, II1與II2再生育一個正常男孩的概率為 ,請寫出遺傳圖解(用A—a表示相關(guān)基因)。
(3)如果將該系譜圖中一個表現(xiàn)正常的個體換成患者,便可以形成一個新的系譜圖,而且根據(jù)新系譜圖,就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。這個個體的標(biāo)號是 (寫出一個即可),致病基因在 染色體上。
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:綜合題
I.(4分)下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答:
僅根據(jù)該系譜圖,不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自I2的概率為 ;如果致病基因位于常染色體上。Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自I2的概率為 。
II.(5分)鴿子從出生到成年,雌雄個體在外觀上幾乎完全一樣,僅憑肉眼難以區(qū)別性別。已知雌性鴿子的性染色體組成為ZW,雄性鴿子的性染色體組成為ZZ。在鴿子中有一伴Z染色體的復(fù)等位基因系列,B1(灰紅色)對B(藍(lán)色)顯性,B對b(巧克力色)顯性,F(xiàn)有一只灰紅色鴿子和一只藍(lán)色鴿子,它們的后代中,出現(xiàn)了一只巧克力色的個體,據(jù)此能否判斷出這3只鴿子的性別?請用遺傳圖解輔以文字表達(dá)的方式推導(dǎo)結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2007年海南單科生物高考(解析) 題型:非選擇題
下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答:
(1)僅根據(jù)該系譜圖,不能確定致病基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。(顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個體的基因型即可。)
(2)如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為 ;如果致病基因位于常染色體上,Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來自Ⅰ2的概率為 。
(3)如果將該系譜圖中一個表現(xiàn)正常的個體換成患者,便可以形成一個新的系譜圖,而且根據(jù)新系譜圖,就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請寫出這個個體的標(biāo)號和致病基因在何種染色體上(寫出一個即可)。
(二)選考題(共2題,考生在第19、20題中任選1題做答。如果多做,則按所做的第1題計(jì)分。做答時(shí)請寫清題號。)
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