【題目】根據(jù)圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,回答相關(guān)問題。

(1)上圖中表示脫氧核苷酸鏈的是___________,能夠發(fā)生A與T相互配對(duì)的是圖___________。

(2)圖三過程不可能發(fā)生在___________中。

A.神經(jīng)元 B.肝細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

(3)若圖三合成的產(chǎn)物中有n個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的基因的堿基數(shù)至少是_____個(gè)。

(4)科學(xué)是不斷發(fā)展的,在中心法則的研究中科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),一些RNA病毒能進(jìn)行圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是_________________________。

【答案】P鏈、T鏈、A鏈、B鏈 D 6n 逆轉(zhuǎn)錄 RNA復(fù)制

【解析】

DNA分子復(fù)制時(shí),以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制。轉(zhuǎn)錄是指以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA 的過程。翻譯是在核糖體中以 mRNA 為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以 tRNA 為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。

(1)圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是:圖一中的P鏈和T鏈,圖二中的A鏈和B鏈。C鏈為mRNA。能夠發(fā)生A與T相互配對(duì)的是圖一,因?yàn)榘l(fā)生的是DNA分子復(fù)制。

(2)由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,所以不可能發(fā)生蛋白質(zhì)的合成過程。

(3)mRNA上三個(gè)相鄰的堿基是一個(gè)密碼子,由DNA上3個(gè)堿基對(duì)(6個(gè)堿基)轉(zhuǎn)錄而來,由于終止密碼不編碼氨基酸,所以若圖三合成的產(chǎn)物中有n個(gè)氨基酸組成,則指導(dǎo)其合成的基因的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于6n。

(5)圖一至圖三中只發(fā)生了DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,一些RNA病毒能進(jìn)行圖一至圖三中沒有發(fā)生的逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ)。據(jù)圖

(1)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少叫做_____________。

(2)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的主要功能除了圖中的能量流動(dòng)外,還有_____________________________________兩大功能。

(3)圖中c代表大閘蟹的__________能,f代表大閘蟹的呼吸作用以熱能形式散失的能量,則d代表大閘蟹用于_______________的能量。

(4)大閘蟹在生長發(fā)育過程中,適宜的水溫起了重要作用。溫度屬于生態(tài)系統(tǒng)的________________信息,信息的類型除了此類型之外還有______________________、________________________

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【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)酶和ATP的問題:

(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式是_____________ ;植物細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________________

(2)為證明過氧化氫酶的活性受pH的影響,同學(xué)甲做了如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)完善表格X處的內(nèi)容:_______________________________________。

(3)一般情況下,不能用淀粉酶為材料探究pH對(duì)酶活性的影響,原因是_____________。

(4)請(qǐng)以淀粉、淀粉酶、蔗糖酶為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酶的催化作用具有專一性,寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路:______________________________________。

結(jié)果與結(jié)論:________________________________________________________________________。

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【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在假根內(nèi)?茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)(如圖1、2所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.2中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩直至停止

B.2中的③與圖l中①的帽形相同,都是菊花形帽

C.1中①、②的帽形因嫁接而改變

D.上述實(shí)驗(yàn)說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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【題目】由DNA分了蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(
A.氨基酸、葡萄糖、堿基
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸
D.脫氧核糖、堿基、磷酸

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【題目】通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況如下圖所示。下圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與圖中AB段(不包括A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是(  )

A. B.

C. D.

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【題目】生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在:

A.細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)B.細(xì)胞有絲分裂的間期

C.細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)D.細(xì)胞有絲分裂的分裂期

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【題目】研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場(chǎng)種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了如圖的λ值變化曲線,以下敘述正確的是(  )

A. 第4~6年兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 第2~4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升

C. 第6~8年兔種群數(shù)量上升趨勢(shì)和第2~4年相同

D. 第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度

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【題目】10月19日,神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行交會(huì)對(duì)接,航天員穿艙進(jìn)入天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行持續(xù)30天的科學(xué)實(shí)驗(yàn),而這是我國迄今為止時(shí)間最長的一次載人飛行.在人體內(nèi),最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是(
A. C和O
B.O和C
C.C和N
D.O和H

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