【題目】人體在特殊情況下,會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無(wú)力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示).“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如乙圖所示).請(qǐng)分析回答:
(1)在正常人體內(nèi),興奮到達(dá)神經(jīng)﹣肌肉突觸時(shí),儲(chǔ)存在中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合,使乙酰膽堿受體的數(shù)量減少和喪失,表現(xiàn)為重癥肌無(wú)力.
(2)根據(jù)乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量 , X激素的分泌量 . 由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人
(3)在“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”患者體內(nèi),促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都屬于 , 從而引起特異性免疫反應(yīng),這類病稱之為

【答案】
(1)突觸小泡;功能部分
(2)減少;高;等于
(3)抗原;自身免疫病
【解析】解:(1)神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小體的突觸小泡中,由圖可知,重癥肌無(wú)力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞分解和未被胞吞的受體無(wú)法與乙酰膽堿結(jié)合,結(jié)果合乙酰膽堿量減少和功能部分喪失.(2)由于Graves氏病體中甲狀腺激素增多,所以促甲狀腺激素減少.甲狀腺激素多使Graves氏病患者細(xì)胞代謝強(qiáng),體溫高,但由于體溫恒定,所以產(chǎn)熱量等于散熱量.(3)乙酰膽堿受體和促甲狀腺激素受體都能與抗體結(jié)合,從免疫學(xué)角度分析,它們屬于抗原.自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病.“重癥肌無(wú)力”與“Graves氏病”都屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)有關(guān)的描述正確的是

A冠狀病毒和HIV均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

B酵母菌是原核生物,能進(jìn)行光合作用

C人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】龍葵是一種重金屬鎘的超積累植物。盆栽試驗(yàn)表明,在鎘污染水平為25 mg/kg條件下,龍葵莖及葉的鎘含量都超過(guò)了100 mg/kg 。可推測(cè),龍葵根部細(xì)胞對(duì)鎘離子的吸收方式為(  )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸

B. 胞吞

C. 協(xié)助擴(kuò)散

D. 自由擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.
(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是
(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是
(4)在圖1中,具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)).將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中,一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)漲破,其原因可能是
(5)圖2中①若代表激素,則其最能體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是
(6)研究推測(cè),有的水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).科學(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(如圖1)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(如圖2),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)曲線圖中實(shí)線表示 , 虛線表示
(2)圖2中細(xì)胞分裂的正確順序是 , 其中B圖(一種細(xì)胞器)的活動(dòng)明顯加強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示底物與抑制劑和酶的結(jié)合機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖分析。下列說(shuō)法中,不正確的是

A. X位點(diǎn)是酶與底物結(jié)合的活性位點(diǎn),抑制劑l和底物之間具有競(jìng)爭(zhēng)性

B. 抑制劑2的作用,使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,不能與底物分子結(jié)合

C. 增加底物濃度,能減弱抑制劑l的抑制作用

D. 增加底物濃度,能減弱抑制劑2的抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一切生物的遺傳物質(zhì)都是:

A. 核苷酸 B. 核酸 C. DNA D. RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng),圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離.曲線B代表(
A.分裂中期染色體之間的距離
B.分裂中期中心粒之間的距離
C.分裂后期同源染色體之間的距離
D.分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間的距離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1鮮紅.若將F2中的紫色植株授以鮮紅色植株的花粉,則后代的表現(xiàn)型及比例是(
A.2鮮紅:1藍(lán)
B.2紫:1鮮紅
C.1鮮紅:1紫
D.3紫:1藍(lán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案