【題目】如下圖為豚鼠胰腺腺泡細胞合成并分泌胰蛋白酶的示意圖，其中①~⑥表示不同細胞結(jié)構(gòu)，實驗初始時此細胞中注人3H標記的亮氨酸。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中細胞生物膜系統(tǒng)僅包括②③④⑤⑥，其中結(jié)構(gòu)②③間不需囊泡進行聯(lián)系

B.圖中細胞②中出現(xiàn)放射性早于④，④運輸?shù)奈镔|(zhì)具有催化功能而②中無此功能

C.圖中③可合成、加工并運輸胰蛋白酶，上述過程中③的膜面積基本不發(fā)生變化

D.細胞分泌胰蛋白酶需依靠⑥的結(jié)構(gòu)特點，上述過程表明生物膜的成分完全相同

【答案】B

【解析】

本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程。①表示翻譯過程；②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；③是高爾基體；④是囊泡；⑤是線粒體；⑥是細胞膜。

A、有分析可知， 圖中細胞生物膜系統(tǒng)僅包括②③④⑤⑥，②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與③高爾基體需要囊泡進行聯(lián)系，A錯誤；

B、注人3H標記的亮氨酸合成胰蛋白酶，圖中細胞②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中出現(xiàn)放射性早于④囊泡，④囊泡運輸?shù)奈镔|(zhì)具有催化功能而②中無此功能，因為②中的多肽鏈沒有空間結(jié)構(gòu)，不具有蛋白質(zhì)功能，B正確；

C、 圖中③高爾基體可加工并運輸胰蛋白酶，不能合成蛋白質(zhì)，在分泌蛋白的形成中③的膜面積基本不發(fā)生變化，C錯誤；

D、細胞分泌胰蛋白酶需依靠⑥細胞膜就有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點，能表明上述過程生物膜的成分基本相同，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料回答下列小題

乙型腦炎病毒（JEV）是一種RNA病毒，病毒的E蛋白參與病毒復(fù)制過程。研究人員利用 基因重組的方法構(gòu)建了二種新型JEV疫苗：DNA疫苗和E蛋白疫苗。圖示主要流程。

【1】研究發(fā)現(xiàn)：受體細胞為大腸桿菌或酵母菌時，所形成的E蛋白結(jié)構(gòu)不完全相同，最可能的原因是：（ ）

A.兩種受體細胞在基因表達時所使用的密碼子不同

B.大腸桿菌無細胞核，酵母菌有細胞核可進行基因轉(zhuǎn)錄

C.大腸桿菌無膜結(jié)構(gòu)的細胞器，無法對蛋白質(zhì)進一步加工

D.兩種受體細胞在基因表達時所遵循的堿基互補配對原則不同

【2】①代表什么過程，②所需要的酶是 （ ）

A.轉(zhuǎn)錄 DNA聚合酶與DNA連接酶

B.逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄酶與RNA聚合酶

C.翻譯 DNA聚合酶與RNA聚合酶

D.逆轉(zhuǎn)錄 限制酶與DNA連接酶

【3】如圖表示N質(zhì)粒和成功導(dǎo)入E蛋白基因的質(zhì)粒EN。為篩選含EN的菌落，可用含不同抗生素：氨芐青霉素和四環(huán)素的平板培養(yǎng)基進行篩選，現(xiàn)得到A、B、C三類菌落，生長情況如表。（“+”代表生長，“-”代表不生長）據(jù)圖和表分析，不能得出的結(jié)論是（ ）

平 板 菌 落

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

A.A菌落細胞被導(dǎo)入了N質(zhì)粒B.兩種抗生素均能抑制E蛋白表達

C.C菌落細胞未被導(dǎo)入任何質(zhì)粒D.B菌落細胞被導(dǎo)入EN質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫特利用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊進行的實驗如圖甲所示，圖乙代表圖甲③中幼苗的彎曲角度（α）與瓊脂塊上放置胚芽鞘尖端數(shù)目（N）的變化關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A.溫特分離并鑒定了生長素的化學(xué)本質(zhì)，開辟了植物研究的新領(lǐng)域

B.本實驗中有 2 個自變量，證明了尖端化學(xué)物質(zhì)能夠促進胚芽鞘生長

C.圖甲各組是否接受單側(cè)光處理，不會影響實驗現(xiàn)象

D.若增加瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量，預(yù)測圖乙曲線將逐漸下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示蠶豆葉肉細胞葉綠體中部分代謝變化，其中M、N、X代表小分子物質(zhì)，①、②、③代表生理過程。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.組成M的化學(xué)元素來源于H2O和ADP

B.物質(zhì)X由磷酸基、脫氧核糖和含N堿基組成

C.完成過程①離不開生物膜，過程②、③在葉綠體基質(zhì)中完成

D.過程③的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是CO2→C5→C3→C6HI2O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.原核細胞中無a

B.c3處不僅能產(chǎn)生氧氣，還可以產(chǎn)生ATP

C.葡萄糖在d被徹底氧化分解，釋放的能量只有部分用于合成ATP

D.在分泌蛋白的加工和運輸過程中，f和h的面積變小，i的面積變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞融合的簡略過程。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.如果a和b分別是白菜和甘藍的體細胞，則需要用纖維素酶和果膠酶處理這兩種細胞

B.如果d經(jīng)分裂分化形成的是有性雜交后代，則a和b融合形成c的過程是受精作用

C.如果培養(yǎng)d可得到單克隆抗體，則細胞d既能無限增殖也能產(chǎn)生抗體

D.將d培養(yǎng)成體細胞雜交植株的過程可以說明植物細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖1是正常人和囊性纖維病患者CFTR蛋白（一種轉(zhuǎn)運蛋白）運輸Cl-的機制，囊性纖維病患者的CFTR蛋白在第508位缺少一個苯丙氨酸，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使CFTR蛋白轉(zhuǎn)運Cl-的功能異常而出現(xiàn)肺功能受損現(xiàn)象；圖2是中心法則的簡圖，下列說法正確的是（ ）

A.氣管內(nèi)壁細胞的代謝過程中，發(fā)生圖2中的①②④⑤過程

B.囊性纖維病患者氣管內(nèi)壁細胞積累Cl-，直接引起肺炎

C.囊性纖維病患者的CFTR基因較正常人的基因少6個堿基

D.冀性纖維病說明基因可通過控制酶的合成直接控制性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研團隊為探究利用LED燈補光對蘿卜苗光合作用的影響，實驗中將同種蘿卜苗栽培于溫室大棚并均分為3組，每組10株，實驗中每天對實驗組蘿卜苗各補光2h，實驗中LED1補光光源為紅光：藍光：遠紅光=5：1：0．15；LED2補光光源為紅光：藍光：遠紅光=4：1：0．08。培育30d后測定相關(guān)指標如下圖所示。請回答下列問題：

（1）實驗中每組10株且測量指標重復(fù)3次，其主要目的是_______________。

（2）圖中光照強度在1000~1500μmol·m-2·s-1時影響蘿卜苗凈光合速率的因素有_______________；光照強度低于500μmol·m-2·s-1，補光組并未明顯增強凈光合速率，可能原因是_______________，導(dǎo)致幼苗期補光所產(chǎn)生的各組差異在此階段未成為限制因素。

（3）圖中在強光下時，LED2補光組的凈光合速率大于對照組，則LED2補光組葉片的光反應(yīng)速率_______________（填“大于”“等于”或“小于”）對照組的光反應(yīng)速率。

（4）實驗發(fā)現(xiàn)補光可使蘿卜苗的光飽和點增大，光飽和點是指_______________，結(jié)合本實驗結(jié)論對生產(chǎn)強光下栽培蘿卜的指導(dǎo)意義是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：甲→乙→丙

B.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進行

D.圖中的甲是分解者

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