根據(jù)下表的內(nèi)容，指出下列哪一項是色氨酸的密碼子（ ）

DNA雙鏈

 

C

 

 

 

G

信使RNA

 

 

G

轉(zhuǎn)運RNA

A

 

 

氨基酸

色氨酸

A. ACG    B. AGG

C. UGG    D. UCG

 

 

答案：C
解析：

<

DNA雙鏈

①

C

　　
　　 　　 　　 　　 　　
　　 　　

 

　　 　　
　　 

②

G

G

信使RNA

U

G

G

轉(zhuǎn)運RNA

A

 

 

氨基酸

色氨酸

  判斷此題，可以考慮兩個線索：  轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子與信使RNA的密碼子互補配對，所以，色氨酸密碼子的第一個堿基應(yīng)為U；根據(jù)上表，可以判斷信使RNA是以DNA的第一條鏈為模板復制的，所以，色氨酸密碼子的第二個堿基應(yīng)為G。

 

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

根據(jù)下表的內(nèi)容，指出下列哪一項是色氨酸的密碼子（ ）

DNA雙鏈

 

C

 

 

 

G

信使RNA

 

 

G

轉(zhuǎn)運RNA

A

 

 

氨基酸

色氨酸

A. ACG    B. AGG

C. UGG    D. UCG

 

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省華安一中高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

(8分)下表是探索酶催化作用的實驗，請根據(jù)表格內(nèi)容回答：

操作步驟
操作方法
試管A
試管B
1
加淀粉溶液
2mL[來源:中學學科網(wǎng)]
無
2
加蔗糖溶液
無
lmL
3
加淀粉酶溶液
lmL
1mL
4
加新制斐林試劑
1mL
lml
5
60℃水浴加熱
2分鐘
2分鐘
6
觀察
磚紅色沉淀
無磚紅色沉淀
（1）此表所示為探究                              的實驗，該探究實驗中自變量是_________________________________。在實驗過程中，除此條件外，其他各種因素要保持_________________。(填“相同”或“不同”)
（2）為使實驗結(jié)論更具說服力，實驗設(shè)計往往采用單一變量原則，依據(jù)這一原則，指出上述的一處錯誤并加以正:                                               。

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

(12分)請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

豆?jié){

0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液

液體的顏色變化

B

梨汁或蘋果汁

0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液

液體的顏色變化

C

洋蔥鱗葉表皮

解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等

有絲分裂的過程

D

菠菜葉

二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等

色素種類和顏色

（1）A組實驗注入試劑以后，對試管液體的處理方法與B組有何不同？               。

（2）B組試劑的使用方法與A組比較，不同之處是B組：                             。

（3）C組實驗中，在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是                             。如果一個同學用洋蔥根尖制作臨時裝片，且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個處于中期的細胞位于視野右上方，想在高倍鏡下進一步觀察這個細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目，請從下列選項中選擇正確的操作步驟的代碼并排序                        。

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)反光鏡、光圈增加進光量 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡 ⑤向左下方移動裝片 ⑥向右上方移動裝片 ⑦向上移動裝片 ⑧向下移動裝片

洋蔥根尖細胞生命活動中，細胞核起非常重要的重要，對細胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是                     

（4）某同學做D實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（圖 1 所示）。據(jù)圖分析，主要吸收紅光的色素是             （填序號）。 另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導致實驗結(jié)果不理想（圖2所示），請指出該同學漏加的試劑或藥品            。

（5）為研究溫度對酶活性的影響，某同學根據(jù)已提供的實驗器材設(shè)計出了如下實驗方案

1．用恒溫水浴鍋、燒杯和鐵架臺調(diào)好水浴裝置。

2．將量好的酶溶液和天平稱取的蛋白質(zhì)塊分別放入2個試管，然后將2個試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時間，使試管內(nèi)外溫度一致，再將酶溶液和蛋白質(zhì)塊（將雞蛋煮熟后的蛋白部分切成的小塊）倒入同一試管中混合，保溫并記錄蛋白質(zhì)塊消失所需的時間。

3．將酶溶液改成等量的蒸餾水，重復步驟2，并注意與步驟2的溫度保持一致，進行對照實驗。

4．作好觀察記錄。

你認為該方案存在哪些問題？（4點）

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

(8分)下表是探索酶催化作用的實驗，請根據(jù)表格內(nèi)容回答：

操作步驟

操作方法

試管A

試管B

1

加淀粉溶液

2mL[來源:中學]

無

2

加蔗糖溶液

無

lmL

3

加淀粉酶溶液

lmL

1mL

4

加新制斐林試劑

1mL

lml

5

60℃水浴加熱

2分鐘

2分鐘

6

觀察

磚紅色沉淀

無磚紅色沉淀

（1）此表所示為探究                               的實驗，該探究實驗中自變量是_________________________________。在實驗過程中，除此條件外，其他各種因素 要保持_________________。(填“相同”或“不同”)

（2）為使實驗結(jié)論更具說服力，實驗設(shè)計往往采用單一變量原則，依據(jù)這一原則，指出上述的一處錯誤并加以正:                                                。

 

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