【題目】根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（ ）

①四分體

②姐妹染色單體

③非同源染色體

④一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈．

A．②④ B．只是③ C．①② D．只是②

【答案】C

【解析】解：①一個四分體就是一對同源染色體，可能含有等位基因，①正確；

②姐妹染色單體是間期復制形成的，一般情況下不含等位基因，若發(fā)生基因突變或交叉互換，也可能含有等位基因，②正確；

③等位基因位于同源染色體上，因此非同源染色體不含等位基因，③錯誤；

④基因是有遺傳效應的DNA片段，因此一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈不可能含等位基因，④錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是

A. 過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者化學本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同

D. 過程②產(chǎn)生的（CH20）中的氧全部來自H20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng)，其原因是______________；對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應處于_________期，為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是： ________________。

（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有______________和________________。

（3）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過_________階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于________________。

（4）圖中的B過程都需要_________，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進行光合作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示一對表現(xiàn)型正常的夫婦及其智障兒子細胞中的兩對染色體（已知受精作用和胚胎發(fā)育過程完全正常)，造成兒子異常的根本原因是

A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變

C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柳樹含有的生命結(jié)構(gòu)層次的為（ ）

A．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 B．細胞→器官→系統(tǒng)→個體

C．細胞→組織→器官→個體 D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不依賴膜蛋白的是（ ）
A.O2進出肺泡上皮細胞
B.靜息電位形成過程中K+從細胞內(nèi)到細胞外
C.海帶細胞積累I﹣等物質(zhì)
D.生長激素促進靶細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的抑癌基因P53的部分區(qū)域結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中,錯誤的是(　　)

A. 與正常人相比,患者的這種變異被稱為基因突變

B. 正常人的該區(qū)域可被限制酶E切割成3種片段

C. 雜合子該區(qū)域可被限制酶E切割成4種片段

D. 拼接被限制酶E切割的片段需用DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體和染色質(zhì)的說法正確的是

A. 染色體在解旋酶的作用下變?yōu)榧毥z狀的染色質(zhì)

B. 染色體可被龍膽紫等堿性染料染成深色而染色質(zhì)不能

C. 線粒體和葉綠體中均含有少量的染色質(zhì)

D. 在鹽酸的作用下染色質(zhì)中DNA可與蛋白質(zhì)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. ①處有RNA聚合酶參與，并消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B. ②處有核糖體參與，翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C. ①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能合成生物大分子

D. ①②兩處都發(fā)生了堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C

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