【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ）

A．葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞組成的愈傷組織

B．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

C．融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

D．植物體的任何細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，都可以表現(xiàn)出全能性

【答案】A

【解析】葉肉細(xì)胞脫分化后可形成愈傷組織，愈傷組織細(xì)胞是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織，A正確；葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化過程可形成愈傷組織，B錯(cuò)誤；融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；植物體的任何細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，不是都可以表現(xiàn)出全能性，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)的器官特異性自身免疫病，發(fā)病前期存在胰島炎，當(dāng)出現(xiàn)糖尿病癥狀時(shí)，80%的胰島B細(xì)胞已經(jīng)被破壞。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 胰島B細(xì)胞的損傷是特異性免疫的結(jié)果

B. 患者胰島B細(xì)胞內(nèi)可以檢測(cè)到胰島素抗體

C. 患者體內(nèi)胰島素的分泌量可能減少

D. 患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲(chǔ)存和利用障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是( )

A. 癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

B. 癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長、生長快

C. 有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D. 癌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（ ）

A．若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

B．圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

C．圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

D．若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花有白色、藍(lán)色和紫色三種類型，已知花色形成的過程如下：

回答相關(guān)問題：

（1）該植物的花色形成過程說明基因控制性狀的方式是 。

（2）基因A、a與B、b存在如下三種情況：

現(xiàn)在有多個(gè)基因型為AaBb的植株，讓其自交（不考慮交叉互換），如果后代的表現(xiàn)型及比例是： ，則符合第一種情況；

，則符合第二種情況；

，則符合第三種情況。

（3）人們?cè)诜N植時(shí)發(fā)現(xiàn)，這種植物極易患花葉病。已知花葉病是由花葉病毒感染導(dǎo)致的，但不清楚花葉病毒的核酸種類，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)完成下列有關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離）、健康生長的植株、花葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取20株生長狀況相似的植株，等量分成a、b兩組。

②用苯酚溶液處理花葉病毒，并將其蛋白質(zhì)和核酸分離，獲取核酸。

③用 處理部分獲取的核酸。

④用處理過的核酸稀釋液噴灑a組植株，用 噴灑b組植株。

⑤一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：① 。

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。下圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上，這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就被送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過程如圖二所示。請(qǐng)分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的主要組成成分，則物質(zhì)③是________。

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是________________；

如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是________。

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是________________。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自________物質(zhì)的氧化分解。

（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其直接原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種二糖的組成示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖

B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 細(xì)胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細(xì)胞呼吸供能的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaRr，非等位基因位于非同源染色體上，在不發(fā)生基因突變的情況下，該生物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因組成為

A. AR和aR B. Ar和aa C. aR和Rr D. Ar 和aR

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞，能夠觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁、染色體 B. 染色體、細(xì)胞板

C. 染色體、赤道板 D. 葉綠體、染色體

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