【題目】下圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析回答：

（1）C是指 ， 組成C的元素有（舉4種），C形成G過程的反應(yīng)叫 ， 此過程形成的鍵稱為。
（2）H是核酸，組成H的元素有（5種），核酸組成的基本單位D是 ， 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一定是 ， 病毒中的遺傳物質(zhì)可以是或者是。
（3）組成核酸的堿基共有種，組成核酸的戊糖有2種分別是和 ， 組成核酸的核苷酸共有種。

【答案】
（1）氨基酸；C、H、O、N、S；脫水縮合；肽鍵
（2）C、H、O、N、P；核苷酸；DNA；DNA；RNA
（3）5；核糖；脫氧核糖；8
【解析】解：（1）根據(jù)以上分析已知，C是氨基酸，組成元素包括C、H、O、N等，G是蛋白質(zhì)，氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，脫水縮合形成的化學(xué)鍵是肽鍵。（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P，基本單位是核苷酸；細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA，其中DNA是遺傳物質(zhì)；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA。（3）組成核酸的堿基包括A、T、C、G、U共五種，組成核酸的五碳糖包括脫氧核糖和核糖，組成核酸的核苷酸包括四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式和核酸的基本組成單位，掌握每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同；核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞的各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 細(xì)胞器的組成成分中含有磷脂的有a、b、c、d

B. d是蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的"車間"

C. e見于動(dòng)物和某些低等植物，與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. a和c中分布有少量的核酸，所有的植物細(xì)胞中都含a和c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1、圖2，下列敘述正確的是（　　）
A.圖1所示過程對(duì)應(yīng)圖2中的①②③過程
B.圖2中同時(shí)有A﹣U和U﹣A配對(duì)的過程是③⑤
C.若抑制核糖體在mRNA上的移動(dòng)則轉(zhuǎn)錄不能進(jìn)行
D.圖1表示染色體上的基因表達(dá)過程且表達(dá)效率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測(cè)量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過程如圖①→⑤所示，其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。

下列敘述正確的是(　　)
A.對(duì)神經(jīng)施加刺激，刺激點(diǎn)位于圖①甲電極的左側(cè)
B.圖②中甲電極處的膜發(fā)生去極化，乙電極處膜的Na＋內(nèi)流屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C.圖④中甲電極處的膜發(fā)生去極化，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
D.處于圖⑤狀態(tài)時(shí)，膜發(fā)生的K＋內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植物（T0 代），從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進(jìn)行自交獲得T1 代，T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是（ ）

A.S1中抗蟲基因和抗除草劑都遵循分離定律，但兩種基因不遵循自由組合定律
B.抗蟲對(duì)不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性，抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性
C.根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上，并正常表達(dá)
D.S3 后代中出現(xiàn)了既不抗蟲也不抗除草劑的新性狀，由此表明S3 后代中一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中沖入N2，裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是

A. 向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B. 若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵

C. 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒

D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是

A.胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎的發(fā)育

B.人工沖卵是指從雌性動(dòng)物的輸卵管中沖取卵子

C.胚胎分割技術(shù)可以獲得基因型相同的個(gè)體

D.胚胎移植時(shí)對(duì)供體牛和受體牛都需要進(jìn)行同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如圖所示的情形，請(qǐng)回答：

(1)此細(xì)胞發(fā)生了________現(xiàn)象，是細(xì)胞________的結(jié)果。

(2)圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是_______，⑤的結(jié)構(gòu)名稱是______，②④⑤共同構(gòu)成了____________。

(3)圖中⑦充滿了________，其濃度______________。

(4)將此細(xì)胞置于清水中，⑥的體積會(huì)_________，是由于細(xì)胞_______的結(jié)果。

(5)在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液后的過程中，顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是（____）

A．液泡縮小　

B．液泡顏色變淺

C．細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離

D．細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問題([　]中填寫圖中數(shù)字)：

(1)囊泡膜的主要成分是_____________。

(2)甲圖中囊泡X由[　　]_________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[　　]_________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是_________。

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是_______，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

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